人教版（2024新教材）一年级下册数学第三单元《100以内数的认识》全单元教学课件.pptx

;R·一年级下册;;1.数一数，摆一摆。;;;;;;;;2.填一填。;[教材P25做一做第3题];4.数一数它吹了多少个泡泡。;5.先圈出10颗，再估一估下面一共有多少颗。数一数，看你估得准不准。;6.数一数、各有多少个。你发现了什么？;数数、数的组成;R·一年级下册;数数。

（1）从十起，十个十个地数，数到六十。

（2）从四十五起，五个五个地数，数到七十。;七十六是由（）个十和（）个一组成的；四十九是由（）个十和（）个一组成的；八十五里面有（）个十和（）个一。;;;有三十三粒，;;;;;我说你摆。;归纳总结;读100以内的数，十位上是几，就读几十，个位上是几就读“几”。;1.填一填，读一读。;2.写出下面各数。;3.填一填。;4.李奶奶的年龄是由两个数字“9”和“3”组成的，请你猜一猜，李奶奶今年多少岁。你能用自己喜欢的方式把这个数表示出来吗?;读数和写数，都从高位起。;R·一年级下册;数数。

（1）从十起，十个十个地数，数到六十。

（2）从四十五起，五个五个地数，数到七十。;七十六是由（）个十和（）个一组成的；四十九是由（）个十和（）个一组成的；八十五里面有（）个十和（）个一。;数一数，认一认。;;;;;1.照样子摆一摆、说一说。;2.在计数器上表示下面的数，读一读，再写出来。;3.找一找生活中的100。;99添1就是100。;R·一年级下册;数一数，填一填。;2.写出下面各数。;二、以题为例，加深理解;;3.我说你猜。;*4.只用3颗珠子在计数器上表示数，最大的数是多少?最小的数是多少?;1.数一数，填一填。;2.从1、9、38、64、95中选数填空。

小刚是一个三年级的小学生，今年()岁了，他的奶奶()岁了。中秋节早上，奶奶带着他到菜市场去买菜。菜市场里的菜真多呀!小刚看了看，萝卜是()元一斤，牛肉是()元一斤。奶奶买了几样菜，一共花了()元。;3.(1)用7、2、9可以组成多少个两位数?

(2)用4、8、0可以组成多少个两位数?;四、课堂小结;R·一年级下册;一、创设情境，引入百数表;1;二、自主探究，感受数的顺序的规律;;;;1;1;1;;想一想：16的上面、下面、左边、右边各是多少?

;1;69;从下表中选一个数，随意画出它周围的3~5个方格，请同桌填一填。;1.按顺序连点成画。;2.在□里填上合适的数。;四、课堂小结;R·一年级下册;一、创设情境，引入数的大小比较;比一比。;4237;;4237;比较这四种方法，你觉得哪种方法更简便?;49506358

75815761;2325;;49465253

64618586;;三、练习巩固、强化新知识;＞;3.连一连。;拓展延伸;四、课堂小结;R·一年级下册;一、创设情境，激发兴趣;乙;二、探讨新知，掌握方法;二、探讨新知，掌握方法;;25;25;;三、巩固应用，延伸拓展;2.一个排球35元，毽子比排球便宜得多，篮球

比排球贵得多。在合适的价格下面画“√”。;四、课堂小结;R·一年级下册;;;;二、练习指导;2.说一说。;3.下面各图是第32页百数表中的一部分，

请补充完整。;4.在□里填上合适的数。;;;四、课堂小结;R·一年级下册;一、复习引入，揭示课题;2.;二、情境呈现，学习整十数加、减整十数;10+20=;10里面有()个十，20里面有()个十.;10+20=;7;7;;三、情境呈现，学习整十数加一位数及相应的减法;你是怎样想的？;1包是10本，3包就是3个十本，3个十和2个一加起来就是32。;30+2;8;20+1=;8;32-2=;几十加几和几加几十都等于几十几；几十几减几等于几十，几十几减几十等于几。;四、及时练习，巩固算法;2.连一连，送卡片。;简单的加、减法;R·一年级下册;一、激趣导入，演示铺垫;十位;二、动手操作，活动探究;把圆片摆在不同的数位上，它表示的意义就不一样，我们就可以得到不同的数。;用3个圆片在数位表上摆一摆，在记录表上写一写。;十位;三、发现规律，解决问题;用4个摆出的数的个数。;用5个