02任务群 文学阅读.docx

——初步赏析古今中外戏剧与小说中的悲剧意识

(第二单元和第六单元)

?关注戏剧、小说的选材,领悟作品的内涵和主题。

?关注戏剧的矛盾冲突和小说的叙述视角,赏析作品的构思和表达艺术。

?品味戏剧和小说的语言,赏析人物刻画中的细节描写。

?了解戏剧的舞台效果和小说的环境描写,赏析其作用和美学价值。

核心素养

考查重点

①初步认识传统戏曲和现代戏剧的基本特征,欣赏戏剧构建冲突、构思情节、塑造人物的艺术手法,体会戏剧语言的动作性和个性化。

②了解小说欣赏的基本方法,在人物与社会环境共生、互动的关系中认识人物性格的形成和发展。

③了解小说是如何运用多种艺术手法实现创作意图的。

④品味小说在形象、情节、语言等方面的独特魅力,欣赏不同风格、类型的小说。

①分析人物性格与环境(社会)的关系。

②赏析戏剧和小说在形象、情节、环境描写上的艺术手法及其效果。

③品味不同风格、类型的小说的语言,分析其表达特征。

④感受并赏析戏剧和小说内涵的丰富性。

知识梳理

[复习导引]

重读课文,复习文学文本,在具体的语言材料中积累、梳理和探究语言知识,尤其是对词义的细微差别的辨析,要从概念、色彩、语体等多个角度把握词语的含义,体会语言在塑造人物、推动情节、揭示主题等方面的作用或效果。

一、语言知识梳理

请梳理课文,整理典型知识,完成下表。

课文

内涵丰富的词汇

(含成语)梳理

典型的标点用法

或修辞知识

《窦娥冤》

《雷雨》

《哈姆莱特》

《祝福》

《林教头风雪山神庙》

《装在套子里的人》

《促织》

《变形记》

二、文体知识梳理

根据要求,完成下列填空。

1.鉴赏戏剧的关键是把握戏剧的,即戏剧的线索,这样就能完整地把握戏剧的情节发展。?

2.戏剧语言是构建剧本的基础,主要包括人物语言和舞台说明。人物语言,即台词,包括,这是人物心理活动与行为动作的外观,由此展开戏剧冲突,塑造人物形象,揭示戏剧主题;舞台说明,是一种叙述性质的语言,主要用来等,能直接展示人物的性格和戏剧的情节。尽管舞台说明是戏剧文学中不可或缺的组成部分,但同人物语言相比,它只起辅助说明的作用。因此,鉴赏戏剧文学,更重要的是品味人物语言。?

3.个性化的语言能够准确表达人物的思想情感和形象特征。所谓的个性化,是指受等影响而形成的个性特点。戏剧文学中人物语言的个性化尤其重要。?

4.品味富有动作性的人物语言,即。我们常说的“言为心声”,就是说人物内心世界必定通过言行表达出来,这种显示动作性的语言,发自人物内心,因而能展示人物丰富的心理境界。?

5.品味人物语言中蕴含的丰富的潜台词,即“言外之意”或“话外之音”。这是。优秀的台词往往有的艺术效果。?

6.小说中的社会环境描写起到的作用。针对不同风格的小说,概括其社会环境描写特点,一般要注意以下几个问题:①。如《林教头风雪山神庙》中,社会环境在很大程度上直接支配人物命运。②。如《促织》的环境描写沉重压抑,突出了社会批判精神。③对社会环境的分析,既要看到它外在的、具体的东西,也要探究其背后的。?

7.细节描写在小说中十分普遍,在环境描写、肖像描写、动作描写中都可以融入细节描写。细节描写如工笔一样精致细腻,不但增强了小说的真实感,还具有等作用。?

学考迁移

[复习导引]

总结和归纳解题思路与技巧,注重方法的运用。即厘清头绪,对戏剧和小说的命题、题目类型进行归类分析,掌握解题的思维路径,归纳其中规律性原则等。其常规题型可以说是覆盖了文章阅读的所有方面:从人物、情节、环境、细节、语言、主题,到构思、谋篇的分析等。因此,重视试题的研究和归纳,可以达到以“不变”应“万变”的目的。

题型梳理

【客观题】

题型一:对小说文本重要内容的理解和概括

对文本基本内容的理解,多数为对小说情节、人物、环境等基本内容的概述和作用分析,其主要命题意图在于对文本内容从整体到局部的感知。

设题角度一:理解小说中人物的言行举止的内涵。

示例:(济南一模)《平凡的世界》第6题A项:金秀和兰香到旅店找孙少平,想陪他出去到街上转转,两个妹妹都希望帮助哥哥,希望哥哥早日摆脱痛苦。

设题角度二:理解小说中重要句子的丰富含意。

示例:(济宁三模)《霍乱之乱》第6题B项:“闻主任呢?老闻呢?闻达呢?闻老师呢?”同一个人用多种称谓呼唤闻达,语无伦次中透露出急切,从侧面显现出