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2024年《神州谣》优秀的教学设计
《神州谣》优秀的教学谢十1
设计意图：
本文是一篇韵文，每一句都气势磅礴，地有声。因此，本节课我引导学生通过朗读感受其
中的韵律美和祖国的山川美，并以图片启发学生想象，感受黄河奔腾、长江汹涌、长城蜿蜓、珠
峰高耸的壮美。从而调动学生的情智与文本对话，与作者情感进行交流。识字、写字是第一学段
的教学重点,本板块主题是识字，所以本课设计重点是识字、写字，教学中重点引导学生运用多
种方法进行识字，同时以课件辅助理解文中的涌州等新接触的、难以理解的字词，提高
识字写字的效率。
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