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二年级品德与社会《我与小动物》优秀说课稿;;01;;;;02;;;;;;;引导学生阅读相关动物故事或科普读物,增加对动物的了解和认识。;03;;将学生分成若干小组,每组选择一个主题,如“我最喜欢的动物”、“如何保护小动物”等,展开讨论和交流,培养学生的合作精神和口头表达能力。;;04;;;;05;在教学过程中,教师可以通过观察学生的行为、情感和态度等方面的表现,来评价学生与小动物互动的过程。例如,观察学生是否主动接触小动物、是否爱护小动物、是否有耐心等。;;;06;;;开展动物保护主题活动;07;;;;THANKS
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