第5课 图像素材处理 教学设计初中信息技术浙教版2020七年级下册.pdfVIP

第5课图像素材处理教学设计初中信息技术浙教版2020七年级下册--第1页

第课图像素材处理教学设计

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课题图像素材处理单元第一单元学科信息技术年级七年级

知识目标：熟悉PHoTOSHoP的基本界面；

技能目标：1、熟悉PHoTOSHOP工具箱；

学习目

2、掌握文字工具的基本操作方法；

标3、掌握图片文件保存的方法；

情感目标：激发学生学习图像处理的兴趣，消除对图像处理的畏难情绪

重点认识PHOTOSHOP软件环境及界面，认识工具箱。

难点保存PSD文件和另存为其它格式文件的区别。

教学过程

环节教师活动学生活动设计意图

学生回答：1：学

习2：上网3：其

1：名义调查，同学们平时用电脑都在做的事情是什么？2：

他通过对比作

那好老师展示一张图片，看大家认识不认识这个人？展示网

学生回答：网络品，体验

络小胖原图，再展示几张经过PS的网络小胖的图片，增加学小胖或者其他PHOTOSHOP

生学习兴趣。

学生回答：图片处理的好

导入新课3：有谁知道这样的图片是怎么出来的呢？

PHOTOSHOP或者处,使学生产生

4：再展示几组图片，以前学习如可牛等的同学能不能通过可

光影魔术手，美学习

牛这些做出来？图秀秀，可牛等PHOTOSHOP

通过对比让学生感受图片处理后产生的美的效果，引出

的兴趣。

本课的学习任务——认识PHOTOSHOP

o

1、教师简单介绍几种常见图形处理软件，通过对比指出

PHOTOSHOP的优点。

2、光影魔术手，美图秀秀，可牛等，简单，相对傻瓜式，

新授知识好比早期的傻瓜相机

①3、PHOTOSHOP,处理图片功能强大，相当于现在的单反，阅读相关材料•，进一步激发学

更加专业对PHOTOSHOP的生的学习兴

认识功能有个简单的趣，为后面学

2、自主探究：PHoTOSHoP可以做什么？专业测评、平面