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2025年春学期部编版小学语文二年级下册教学计划附教学进度表
一、学情分析
本学期我班共有学生X人,其中男生X人,女生X人。通过上学期的学习,学困生有了明显的进步。上学期通过对自主识字能力的培养,学生自主识字能力提高了,语文综合素养得到培养。本学期我要重点培养学生的阅读和写话能力。力争在上好每一节课的基础上,让学生自由阅读,广泛吸取课外知识,提高学生的阅读和写话兴趣、能力。
二、教学内容与教材分析
本册教材分专题、用整合的方式组织教材内容。语文园地包括五个栏目:识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。各部分内容互相联系,构成一个有机的整体。识字形式多样,课文内容丰富、体裁多样、富有情趣、语言规范、浅显易懂,插图精美,便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。
三、教学目标
1、汉语拼音。学习汉语拼音,能借助拼音识字、正音、阅读。
2、识字与写字。
喜欢学习汉字,有主动识字的兴趣、愿望。
认识常用汉字,会写。要求认识的字能读准字音,结合词句理解意思,不过字形分析,不要求书写。要求会写的字能读准字音。
认清字形,理解意思,书写正确,练习口头和书面表达能力。
掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。
会使用音序查字法和部首查字法,能独立识字。
喜欢阅读,并能在阅读中感受乐趣,能用普通话正确,有感情的朗读课文,能背诵指定课文或片段。能默读。能借助读物中的图画阅读。能结合上下文和生活实际理解词语的意思。能在阅读中积累词语。能阅读简单的童话、寓言故事。能关心自然和生命,能发表自己的感受和想法,与人交流。能诵读儿歌、童谣和浅显的古诗。能通过想象获得初步的情感体验,感受语言文字的优美。
认识常用的标点符号,体会句号、问号、感叹号等符号表达的不同语气。积累成语和格言警句,背诵相关的优秀诗文。
对写话有兴趣,能写出自己想说的话、想象中的事物及对周围事物的认识和感想。在写话中,乐于运用阅读和生活中学到的词语、句子。能根据表达的需要正确使用逗号、句号、问号、感叹号。
在口语交际中练习讲普通话,养成习惯。学会沟通,能在听、看中复述情节。与别人交谈时态度能大方、有礼貌。表达时能有信心、积极参与讨论,能发表有效的见解。
四、教学重难点
教学重点:识字、写字、课文朗读和对句子的理解。词语的积累运用、口语表达能力、解决问题的能力等。
教学难点:识字、写字、课文朗读和对句子的理解。
五、教学措施
1、让学生充分预习,读准字音,读通顺句子,利用工具书查阅自己遇到的问题,解决不了的,课上解决。
2、每天坚持练字,要写得端正、大方。
3、每天坚持读课外书籍至少半小时,丰富学生的课余生活,提高学生的文学素养。
4、加强合作,互帮互助,形成一个奋发向上的学习场,力争让每一个学生都有进步。
5、每周让学生抓住自己感受深的内容记下来,时时关注,事事关注,做生活的有心人,以丰富自己的生活经验。
附:教学进度表
2025年春学期部编版小学语文二年级下册教学进度表
周次
时间
教学内容
周课时数
备注
1
2.13——2.14
开学第一课,古诗二首
3
2
2.17——2.21
找春天,开满鲜花的小路,邓小平爷爷植树
8
3
2.24——2.28
口语交际:注意说话的语气,语文园地一
8
4
3.03——3.07
雷锋叔叔,你在哪里,千人糕,一匹出色的马
8
5
3.10——3.14
语文园地二,神州谣,传统节日
8
6
3.17——3.21
“贝”的故事,中国美食,口语交际:长大以后做什么
8
7
3.24——3.28
语文园地三,彩色的梦,枫树上的喜鹊
8
8
3.31——4.03
沙滩上的童话,我是一只小虫子
6
清明节
4.04——4.06
9
4.07——4.11
语文园地四,期中复习
8
10
4.14——4.18
期中复习
8
11
4.21——4.25,4.27
期中测试
9
周日上班
12
4.28——4.30
寓言二则,画杨桃
5
劳动节
5.01——5.05
13
5.06——5.09
小马过河,口语交际:图书借阅公约
6
14
5.12——5.16
语文园地五,古诗二首
8
15
5.19——5.23
雷雨,要是你在野外迷了路,太空生活趣事多
8
16
5.26——5.30
语文园地六,大象的耳朵,蜘蛛开店
8
端午节
5.31——6.02
17
6.03——6.06
青蛙卖泥塘,小毛虫,语文园地七
6
18
6.09——6.13
祖先的摇篮,羿射九日
8
19
6.16——6.20
黄帝的传说,口语交际:推荐一部动画片,语文园地八
8
20
6.23——6.27
总复习
8
21
6.30——7.04
期末测试
8
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