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译林英语五年级上册Unit3Ouranimalfriends教学设计

作业内容

【课题】:

译林出版社义务教育教科书《英语》五年级上册Unit3Ouranimalfriends第一课时storytime.

【教材简解】：

在本板块中，Nancy,Mike,LiuTao和SuHai分别描述了四种小动物的外貌特征和行为力量。描述文字是以谜面的形式呈现的，其中并没有提到动物的名字。为了增加趣味，板块中的插图也是以拼图的形式呈现，学生需要图文兼顾，才能猜到谜语。教师可以以同样的谜语形式描述其他动物，作为教学的拓展和稳固活动。

【目标预设】：

a.学问目标

1.能听懂、会读、会说单词arm,body,foot,leg,tail,wing.

2.能听懂、会读、会说、会初步运用句型IhaveTheyhaveIthas来描述人物或动物特征。

b.力量目标

1.培育学生阅读力量及阅读技巧。

2.能正确理解文本，并能敏捷运用本课句型描述自己的朋友。

c.情感态度目标

1.引导学生观看比拟，大胆开口说英语的力量。

2.引导学生关爱身边的动物朋友，构建人和动物和谐共处的生态环境。

【设计理念】：

学生是学习的仆人，以学生为主体，充分发挥学生的主观能动性。让学生了解文本，除了教师的讲授之外，还要有学生自主学习与学说。设计听、说、读、写练习来培育学生的综合方面的力量。最终从语言的输入过程转换为输出，学生才能真正做到学以致用。

【设计思路】：

课的开头通过师说生做,活泼了课堂气氛，营造轻松的气氛，通过师生间的交谈，从而导入课文。通过听录音回答下列问题，读课文填空等形式，让学生带有目的性去学习课文。最终设计任务型练习进展复述准时反应。布置任务从书本走向生活，让学生自己去介绍自己的动物朋友，并进展沟通，培育了学生的交际力量。

【教学重点、难点】：

1.能正确理解文本，并能流畅地朗读与表述。

2.把握文中的重点句型IhaveTheyhaveIthas，并运用于实际生活当中。

3.理解句型：Oneisredandtheotherisblack.Theyhavenolegsorarms.并能尝试运用。

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