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第17讲导数的综合应用
(8类核心考点精讲精练)
1.5年真题考点分布
5年考情
考题示例
考点分析
2024年北京卷,第20题,15分
利用导数研究函数的零点
2023年北京卷,第10题,4分
利用导数证明不等式与数列结合
2022年北京卷,第20题,15分
利用导数证明不等式
2021年北京卷,第15题,5分
利用导数研究函数的零点
2.命题规律及备考策略
【命题规律】导数的综合应用时高考数学重点和热点,几乎每年都会有相关的考题出现,整体难度偏大.
【备考策略】
1.掌握导数的基本原理和计算技巧,能够准确求解各类函数的导数;
2.学会利用导数分析函数的增减性、凹凸性和极值,解决函数性质问题;
3.会将方程、不等式问题转化为求函数最值问题;
4.能够运用导数证明不等式,理解其在数学证明中的重要性.
【命题预测】导数的综合应用题目可能会继续作为高考数学的重点内容之一,可能会更加注重考察学生对导数概念的深入理解和灵活运用能力,包括但不限于函数的零点、不等式的证明以及与其他模块的结合.
知识讲解
知识点1利用导数研究零点
1、函数零点问题常规求解步骤:
第一步:将问题转化为函数的零点问题,进而转化为函数的图象与x轴(或y=k)在某区间上的交点问题;
第二步:利用导数研究该函数在此区间上的单调性、极值、端点值等性质,进而画出其图象;
第三步:结合图象判断零点或根据零点分析参数.
2、利用导数确定函数零点的常用方法
(1)图象法:根据题目要求画出函数的图象,标明函数极(最)值的位置,借助数形结合的思想分析问题(画草图时注意有时候需要使用极限);
(2)利用函数零点存在定理:先用该定理判定函数在某区间上有零点,然后利用导数研究函数的单调性、极值(最值)及区间端点值的符号,进而判断函数在该区间上零点的个数.
3、利用函数的零点求参数范围的方法
(1)分离参数(a=g(x))后,将原问题转化为y=g(x)的值域(最值)问题或转化为直线y=a与y=g(x)的图象的交点个数问题(优先分离、次选分类)求解;
(2)利用函数零点存在定理构造不等式求解;
(3)转化为两个熟悉的函数图象的位置关系问题,从而构建不等式求解.
4、导函数的零点不可直接求时的应对策略
(1)“特值试探法”:当导函数的零点不可求时,可尝试利用特殊值试探,特殊值的选取应遵循一下原则:
=1\*GB3①当含有的函数中,通常选取,特别的,选当时,来试探;
=2\*GB3②在含有的函数中,通常选取,特别的,选取当时,来试探,在探得导函数的一个零点后,结合导函数的单调性,确定导函数在零点左右的符号,进而确定原函数的单调性和极值,使问题得到解决.
(2)“虚设和代换法”:当导函数的零点无法求出显性的表达式时,我们可以先证明零点的存在,再虚设为,接下来通常有两个方向:
=1\*GB3①由得到一个关于的方程,再将这个关于的方程的整体或局部代入,从而求得,然后解决相关的问题;
=2\*GB3②根据导函数的单调性,得出两侧导函数的正负,进而得出原函数的单调性和极值,使问题得解.
知识点2利用导数研究不等式
1、不等式证明的常用思路
(1)移项构造函数法:证明不等式(或)转化为证明(或),进而构造辅助函数;
(2)最值法:若无法转化为一个函数的最值问题,则可以考虑转化为两个函数的最值问题.
在证明过程中,等价转化是关键,此处恒成立.从而f(x)g(x),
但此处与取到最值的条件不是同一个“x的值”.
(3)适当放缩构造法:一是根据已知条件适当放缩;二是利用常见放缩结论;
(4)构造“形似”函数,稍作变形再构造,对原不等式同解变形,根据相似结构构造辅助函数
(5)双变量不等式的处理策略:
含两个变量的不等式,基本的思路是将之转化为一元的不等式,具体转化方法主要有三种:整体代换,分离变量,选取主元.
2、单变量不等式转化
一般利用参变分离法求解函数不等式恒(能)成立,可根据以下原则进行求解:
(1),
(2),
(3),
(4),
3、双变量不等式转化
一般地,已知函数,
(1)若,,总有成立,故;
(2)若,,有成立,故;
(3)若,,有成立,故;
(4)若,,有成立,故.
考点一、判断或讨论函数零点个数
【典例1】(23-24高三上·北京朝阳·阶段练习)已知函数.
(1)求证:当时,;
(2)求在的零点个数.
【典例2】(23-24高三上·北京·期中)已知函数,是常数.
(1)求函数的图象在点处的切线的方程;
(2)证明函数的图象在直线的下方;
(3)讨论函数零点的个数.
1.(23-24高三下·山东青岛·阶段练习)已知函数.
(1)求的单调递增区间;
(2)求出方程的解的个数.
2.(2024·湖北武汉·模拟预测)已知函数.
(1
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