一等奖大班语言公开课《十二生肖》.pptxVIP

一等奖大班语言公开课《十二生肖》

课程介绍与目标十二生肖概述语言知识点讲解互动环节设计课程总结与延伸contents目录

01课程介绍与目标

公开课背景传承和弘扬中华传统文化十二生肖是中国传统文化的重要组成部分，通过公开课的形式，让孩子们更好地了解和传承这一文化。提高幼儿语言表达能力通过讲述十二生肖的故事，引导幼儿积极参与讨论，锻炼他们的语言表达能力。培养幼儿多元文化意识通过介绍不同国家和地区的生肖文化，拓宽幼儿的视野，培养他们的多元文化意识。

让幼儿了解十二生肖的名称、顺序和代表的动物，知道生肖与年份的对应关系。知识目标能力目标情感目标培养幼儿的语言表达能力，引导他们能够清晰、准确地表达自己的想法和观点。激发幼儿对中国传统文化的热爱之情，培养他们的民族自豪感和文化自信心。030201教学目标与要求

课程安排与时间互动环节（10分钟）教师提出问题，引导幼儿积极参与讨论，鼓励他们大胆表达自己的想法和观点。知识讲解（15分钟）教师详细讲解十二生肖的名称、顺序和代表的动物，以及生肖与年份的对应关系。课程导入（5分钟）通过播放一段有关十二生肖的动画视频，激发幼儿的学习兴趣。游戏环节（10分钟）组织幼儿进行生肖配对游戏，巩固所学知识，提高他们的记忆力和反应能力。课程总结（5分钟）教师总结本节课所学内容，鼓励幼儿在日常生活中继续关注和了解十二生肖文化。

02十二生肖概述

古代天文历法十二生肖与古代天文历法密切相关，古人根据天象将黄道划分为十二宫，每宫对应一个生肖，以此纪年。民间传说相传十二生肖是由玉帝选定的，以比赛的形式决定排列顺序。比赛当天，鼠借牛力最先到达终点，其余动物依次抵达，最终形成了现在的生肖顺序。十二生肖的起源与传说

这是十二生肖的传统排列顺序，每个生肖对应一个年份，循环往复。鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪生肖的排列还与阴阳五行相关，体现了古代哲学思想。如鼠为阳水，牛为阴土，虎为阳木等。阴阳五行十二生肖的排列顺序

十二生肖代表了中华民族的性格特点。如牛的勤劳朴实，龙的威严尊贵，猴的机智灵活等。民族性格的象征十二生肖是民间艺术的重要题材之一，广泛出现在剪纸、年画、泥塑等作品中，象征着吉祥和美好。民间艺术的题材许多文学作品以十二生肖为创作灵感，通过描绘生肖形象来展现人物性格和命运，丰富了文学的内涵。文学创作的灵感十二生肖的文化内涵

03语言知识点讲解

鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。十二生肖与十二生肖对应的年份，如“鼠年”、“牛年”等。年份如“机灵的鼠”、“勤劳的牛”等描述生肖动物特征的词汇。生肖动物特征与十二生肖相关的词汇

“今年是XX年，所以今年出生的人都属XX。”“XX是十二生肖中的第X位，代表着XX。”“XX的特征是XX，象征着XX。”描述十二生肖的句型与表达

123讲述关于十二生肖由来的传说故事。十二生肖的传说如鼠代表智慧，牛代表勤劳，虎代表勇猛等。十二生肖的象征意义讲述十二生肖在人们生活中的影响和意义，如春节期间的舞龙舞狮、放鞭炮等习俗与十二生肖的关联。十二生肖与人们的关系十二生肖的故事与寓意

04互动环节设计

通过角色扮演，让孩子们更好地了解十二生肖的特点和顺序。游戏目的准备十二生肖的头饰或面具，以及相应的服饰和道具。游戏准备十二生肖角色扮演游戏

游戏过程将孩子们分成十二个小组，每个小组代表一个生肖。孩子们戴上相应的头饰或面具，扮演对应的生肖角色。十二生肖角色扮演游戏

0102十二生肖角色扮演游戏其他小组的孩子们可以猜测表演的是哪个生肖，并说出其特点和寓意。按照十二生肖的顺序，每个小组依次上台表演，展示自己所代表的生肖的特点和动作。

十二生肖手工制作活动活动目的：通过手工制作，培养孩子们的动手能力和创造力，同时加深对十二生肖的认识。活动准备：准备各种颜色的彩纸、剪刀、胶水等制作材料。活动过程孩子们使用彩纸等材料，剪裁出生肖的形状，并进行粘贴和装饰。制作完成后，孩子们可以互相展示自己的作品，并分享制作过程中的乐趣和心得。引导孩子们观察十二生肖的形象特点，选择自己喜欢的生肖进行制作。

通过歌曲学习，让孩子们更加熟悉十二生肖的名称和顺序，同时培养音乐素养和表演能力。准备《十二生肖》歌曲的歌词和伴奏音乐。十二生肖歌曲学习与演唱学习准备学习目的

学习过程引导孩子们聆听歌曲，感受歌曲的旋律和节奏。教授歌曲的歌词和曲调，让孩子们逐渐掌握歌曲的演唱方法。十二生肖歌曲学习与演唱

十二生肖歌曲学习与演唱孩子们分组进行练习和演唱，互相学习和交流演唱技巧。最终进行集体演唱，展示孩子们的学习成果和音乐才华。

05课程总结与延伸

课程回顾与总结课程目标通过生动有趣的故事、游戏和手工制作，使幼儿了解十二生肖的传说和相关知识，培养幼儿的语言表达、动手能力和团队协作精神。教学内容讲述十二生肖的传说，介绍每个生肖