1.2.1地球公转的意义课件2024-2025学年高中地理湘教版（2019）选择性必修1.pptxVIP

1第一单元地球运动的意义第一节地球公转的意义(第1课时)

复习思考：太阳系八大行星的距离排序如何？地球为何存在生命？太阳系中，地球与其他行星绕日公转的轨道均近似圆形，轨道面几乎在同一平面上，绕日公转的方向都是自西向东。大、小行星各行其道，互不干扰，地球处于一种比较安全的宇宙环境中。导入

新课程标准结合实例，说明地球公转的地理意义素养目标地理实践力1.通过模拟演示地球公转，说出地球公转的特点。综合思维2.通过模拟演示太阳直射点回归运动，说出黄赤交角，理解太阳直射点回归运动的成因和移动规律。人地协调观3.运用地球公转、太阳直射点的移动规律解释生活中的一些现象，提高探索自然奥秘的兴趣，初步树立物质运动的世界观。重难点太阳直射点的移动规律导学

3.公转速度时间距离太阳远近受到太阳的引力大小公转速度近日点远日点1.公转方向、轨道方向：自西向东、南顺北逆轨道：接近于正圆的椭圆，太阳位于其中的一个焦点上。2.公转周期地球公转一周所需的时间为365日6时9分10秒，称为1恒星年。1月初7月初近远大小较快较慢基础梳理——公转特点

黄道面：赤道面：黄赤交角：基础梳理——太阳直射点的回归运动1.黄赤交角地球公转的轨道面；过地心与地轴垂直的平面；黄道面与赤道面的夹角，叫作黄赤交角。由于地球自转及公转时，地轴的指向几乎不变，始终指向北极星附近，所以目前黄赤交角约23°26′，在一定时期内可视为定值。

623°26′思+展——黄赤交角美国《自然》杂志发表了康斯坦丁·巴特金的一项研究报告，该报告指出：在地球形成初期，一颗偏离正轨的年轻恒星接近太阳，这颗恒星牵引正在形成之中的地球，最终使地球轨道与太阳轨道之间形成一个倾斜角。这个倾斜角就是黄赤交角，它影响太阳直射的范围，对地球的自然地理环境产生了巨大的影响。问题1：在右图中标出黄道平面、赤道平面和黄赤交角的数值，用阴影标注具有太阳直射现象的范围。黄道平面赤道平面

7问题2：在下图中画出太阳直射点回归运动的曲线图。问题3：若黄赤交角变为24.5°，太阳直射点的范围将会如何变化？由问题2思考如下三个问题：①南北回归线之间的地区一年有几次太阳直射？南北回线上一年有几次太阳直射？②北回归线以北，南回归线以南地区一年有几次太阳直射？③说出从开学到现在太阳直射点的移动过程思+展——太阳直射点的回归运动太阳直射点会在南北纬24.5°之间移动。太阳直射范围会扩大。

对点训练——太阳直射点的回归运动在左图中做日心和地心连线，观察直射点所在地球上的位置

特点：①地轴指向：②黄道平面:③赤道平面:④黄赤交角:目前，黄赤交角是:⑤地轴倾角：地轴北端始终指向北极星附近地球绕太阳公转的轨道平面通过地心与地球自转轴垂直的平面黄道平面与赤道平面的夹角23°26′，(一定时期内视为定值)；地轴与黄道平面之间始终保持66°34′。结合图示，思考地球公转及黄赤交角的特点：归纳总结——黄赤交角

归纳总结——太阳直射点的回归运动由于黄赤交角的存在，随着地球在公转轨道上位置的变化，地表受到太阳垂直照射的点就会改变，表现为太阳直射点在南、北回归线之间往返移动。

1回归年=365日5时48分46秒23?26N23?26S0?(3月21日)春分(6月22日)夏至(9月23日)秋分(12月22日)冬至(次年3月21日)春分23?26N23?26S11春分日(3月21日前后)：太阳直射于赤道上，此后太阳直射点继续北移夏至日(6月22日前后)：太阳直射点位于23°26′N，直射点到达最北，此后太阳直射点逐渐向南移动秋分日(9月23日前后)：太阳直射于赤道上，此后太阳直射点继续南移冬至日(12月22日前后)：太阳直射点位于23°26′S，直射点到达最南，此后太阳直射点逐渐向北移动归纳总结——太阳直射点的回归运动

2022年8月15-18日，第29届国际地理学信息学大会于中国北京国家会议中心举行。读图，完成下面小题。1．会议召开期间，地球在公转轨道上的位置位于右图中的（）A．a和b之间 B．b和c之间C．c和d之间D．d和a之间2．根据左图分析，会议召开期间，太阳直射点运动情况正确的是（）A．太阳直射点在①和②之间且向北运动B．太阳直射点从③处向南运动C．太阳直射点在②和③之间且向南运动D．太阳直射点从④处向北运动3．若地球不自转只公转，则（）A．黄赤交角变为0°B．太阳直射点的回归运动周期不变C．热带范围变大D．昼夜交替现象消失当堂检测

4．据图回答，目前②的度数为（）A．23°26′° B．66°34′° C．65° D．90°5．下列说法