2025春《中考解读 化学》（广东版）课件 考点3　我们周围的空气.pptx

化学;第一部分基础训练;CONTENTS;考点对标;1.了解空气的主要成分;ZHENTIJIEDU;【例题1】(2021·广东)下列不．属．于．空气质量指数(简称AQI)中污染物监测范畴的是(C);【例题2】(2024·苏州)某实验小组设计如图实验对过氧化氢分解进行探究。;【点拨】A.对比实验甲和乙，除了过氧化氢溶液的浓度不同外，其他条件均相同，可探究H2O2浓度对H2O2分解速率的影响，故选项说法正确。B.对比实验乙和丁，除了有无二氧化锰外，过氧化氢溶液的浓度不同，不能探究MnO2对H2O2分解速率的影响，故选项说法错误。C.对比实验甲和丙，除了温度不同外，其他条件均相同，可探究温度对H2O2分解速率的影响，故选项说法正确。D.对比实验甲和丁，可探究MnO2对H2O2分解速率影响的程度；对比实验甲、丙，可探究温度对H2O2分解速率影响的程度，故选项说法正确。故相关说法不正确的是B。;ZHISHIGOUJIAN;;HANGSHIJICHU;一、空气的组成

1.空气的成分及体积分数;2.测定空气里氧气的含量

(1)实验原理：?红磷在密闭的集气瓶中燃烧，消耗集气瓶中气态的?氧气，生成固态的?五氧化二磷，使容器内的压强?减，大气压强将水压入集气瓶，压入水的体积等于?消耗的氧的体积。

(2)实验现象：红磷燃烧产生大量?白烟；打开弹簧夹后，倒流入集气瓶的水约占空气体积的?。

(3)实验结论：氧气约占空气体积的?。;?;(5)改进实验;3.空气中各成分的性质及用途

(1)氧气：利用氧气的?供给呼吸的性质，用于潜水、供动植物呼吸等；利用氧气的?支持燃烧的性质，用于炼钢、气焊等。

(2)氮气：由于氮气的化学性质不活泼，因此常用作?保护气，如焊接金属、充入灯泡中、充入食品包装中；氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料；液氮在医疗上用于冷冻麻醉。

(3)稀有气体：稀有气体是?氦、?氖、?氩、氪、氙和氡的总称。因为稀有气体的化学性质很不活泼，常用作?保护气；在通电时能发出不同颜色的光，可制成多种用途的?电光源。;4.空气的污染与防治;二、氧气的性质和用途

1.氧气的物理性质

在标准状况下，氧气是无色、无臭的气体，?不易溶于水，密度比空气?略大。在压强为101kPa时，氧气在－183℃时变为?淡色液体，在－218℃时变成淡蓝色雪花状的固体，该变化属于?物变化。;2.物质与氧气的反应(根据右图写化学方程式);⑤;3.几种常见物质在空气或氧气里燃烧的现象;物质;物质;4.氧气化学性质的探究实验;三、氧气的制法

1.工业制法

原理：利用液态氧与液态氮的?沸点不同，分离液态空气制得液态氧，属于?物理变化。;3.生成氧气的反应(根据右图写化学方程式);4.催化剂的特点：“一变”(改变化学反应?速率)、“二不变”(反应前后?质量和?化学性质不变)。;四、易错点分析

1.“烟”和“雾”的区别。烟是固体小颗粒分散在空气中形成的混合物，雾是小液滴分散在空气中。

2.将空气中各成分的含量错记为质量分数，对测定空气中氧气含量的药品选择、实验现象及误差记忆或分析错误。如把“氧气约占空气总体积的21％”，记忆为“氧气约占空气质量的21％”。

3.“实验现象”和“实验结论”的区别。如“铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体”是实验现象，而“铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁”是实验结论。;4.催化剂的理解。催化剂可以改变化学反应速率，而本身的质量和化学性质不变。很容易记忆为“反应前后质量没变的物质一定是催化剂”，或者认为“反应前后性质不变的物质就是催化剂”。;JICHULIANXI;1.(2020·广东)下列物质属于空气污染物的是(D);2.(2024·广东)探究H2O2分解速率的影响因素，下列分析正确的是(B);A.①④探究有无催化剂的影响;3.(2024·常州)历史上第一次明确提出空气是由氧气和氮气组成的科学家是(A);5.(2024·广州)空气是人类生产活动的重要资源。下列关于空气的说法不．正．确．的是(B);6.(2024·湖北)以下是氧气的实验室制取和性质实验。;(3)用装置B来收集氧气，进气口为?m(填“m”或“n”)。;SUYANGTISHENG;7.(2020·广东改编)实验室用过氧化氢(二氧化锰作催化剂)制取氧气，下列装置组合正确的是(D);8.(2024·内蒙古赤峰)如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置(夹持装置已省略)，对该实验认识正确的是(D);9.(2024·常州)下列用高锰酸钾固体制取氧气的