广东广雅中学2024-2025学年高一上学期第三次月考 物理试卷.docxVIP

广东广雅中学2024-2025学年高一上学期第三次月考物理试卷

一、单选题（本大题共7小题）

1．下列属于力的单位是（???）

A． B． C． D．

2．伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索自然规律的科学方法，利用这种方法伽利略发现的规律有（）

A．物体之间普遍存在相互吸引力

B．力是维持物体运动的原因

C．物体间的相互作用力总是大小相等、方向相反

D．忽略空气阻力，重物与轻物下落得同样快

3．如图所示，一个劈形物体M，各面均光滑，放在固定的斜面上，上表面水平，在上面放一光滑小球m，劈形物体从静止开始释放，则小球在碰到斜面前的运动轨迹是（）

A．沿斜面向下的直线 B．竖直向下的直线

C．无规则曲线 D．抛物线

4．两个质量均为m的小球放置在倾角为θ＝30°的光滑斜面上（斜面固定在地面上不动），如图所示，系统静止时，弹簧与细线均平行于斜面，在细线被烧断的瞬间（）

A．aA=0，aB=g

B．aA=g，aB=0

C．aA=g，aB=g

D．aA=g，aB=g

5．如图所示，若战机从“辽宁号”航母上起飞前滑行的水平距离相同，牵引力相同，则（）

A．携带弹药越多，加速度越大

B．加速度相同，与携带弹药的多少无关

C．携带弹药越多，获得的起飞速度越大

D．携带弹药越多，滑行时间越长

6．一质量为m的乘客乘坐竖直电梯下楼，其位移s与时间t的关系图像如图所示。乘客所受支持力的大小用FN表示，速度大小用v表示。重力加速度大小为g。以下判断正确的是（）

A．0~t1时间内，v增大，FNmg B．t1~t2时间内，v减小，FNmg

C．t2~t3时间内，v增大，FNmg D．t2~t3时间内，v减小，FNmg

7．某人想测量地铁启动过程中的加速度，他把一根细绳的下端绑着一支圆珠笔，细绳的上端用电工胶布临时固定在地铁的竖直扶手上。在地铁起动后的某段加速过程中，细绳偏离了竖直方向，他用手机拍摄了当时情景的照片，拍摄方向跟地铁前进方向垂直。细绳偏离竖直方向约为，估算此时地铁的加速度是多少（）

A． B． C． D．

二、多选题（本大题共3小题）

8．在小车中的悬线上挂一个小球m，当小球随小车在水平面上做匀变速直线运动时，悬线与竖直方向成某一固定角度θ，如图所示．若在小车底板上还有一个跟其相对静止的物体M，则关于小车的运动情况和物体M的受力情况，以下分析正确的是(?????)

A．小车一定向右做匀加速运动

B．小车可能向左做匀减速运动

C．物体M除受到重力、底板的支持力作用外，还一定受到向右的摩擦力作用

D．物体M所受合力方向向右，大小为Mgtanθ，

9．如图所示，光滑水平地面上有A、B两个木块，A木块的质量为2kg，B木块的质量为1kg，在6N的水平推力F作用下一起向右运动，则（????）

A．A、B运动的加速度为3m/s2

B．A、B运动的加速度为2m/s2

C．A、B间的相互作用力大小为3.6N

D．A、B间的相互作用力大小为2N

10．如果把蹦床运动的蹦床网面近似看成遵循胡克定律的垫子，且不计空气阻力，则运动员从最高点运动到最低点过程中（以向下为正方向），下列图像正确的是（）

A． B．

C． D．

三、实验题（本大题共2小题）

11．用图甲所示的装置进行“探究加速度与力、质量之间的关系”的实验，图乙是其俯视图。两个相间的小车放在平板上，车左端各系一条细绳，绳跨过定滑轮各挂一个相同的小盘。实验中可以通过增减车中钩码改变小车质量，通过增减盘中砝码改变拉力。两个小车右端通过细线用夹子固定，打开夹子，小车在小盘和砝码的牵引下运动，合上夹子，两小车同时停止。

（1）实验中，若两小车通过的位移比为，则两车加速度之比为。

（2）为使小车所受的拉力近似等于小盘和砝码的总重力，应使小盘和砝码的总质量（选填“远大于”或“远小于”）小车的质量。

（3）探究“加速度与质量之间的关系”时，应在小盘中放质量（选填“相同”或“不相同”）的砝码。

（4）探究“加速度与力之间的关系”时，事实上小车和平板间存在摩擦力，下列说法中正确的是。

A．若平板保持水平，选用更光滑的平板有利于减小误差

B．平板右端适当垫高以平衡摩擦力有利于减小误差

C．因为两小车质量相同时与桌面间的摩擦力相同，所以摩擦力不影响实验结果

12．如图所示是小明同学探究加速度与力的关系的实验装置．他在气垫导轨上安装了一个光电门B，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放．

(1)小明用游标卡尺测量遮光条的宽度d.

(2)实验时，将滑块从A位置由静止释放，由数字计时器读出遮光条通过光电门B的时间t，若要得到滑块的加速度