2023-2024学年人教版（2015）小学信息技术三年级上册 活动1 第3课 小小鼠标动起来（说课稿）.docxVIP

2023-2024学年人教版（2015）小学信息技术三年级上册活动1第3课小小鼠标动起来（说课稿）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“2023-2024学年人教版（2015）小学信息技术三年级上册活动1第3课小小鼠标动起来（说课稿）”本节课选自人教版小学信息技术三年级上册，主要教授鼠标的基本操作和运用。通过本节课的学习，学生将掌握鼠标的正确握姿、点击、拖动等基本操作，为后续学习计算机操作打下基础。教学内容与实际操作紧密结合，旨在培养学生的动手能力和信息素养，提高他们对信息技术的兴趣。

核心素养目标

培养学生信息意识，通过鼠标操作的学习，激发学生对信息技术的兴趣，提高他们利用信息技术解决问题的能力。同时，锻炼学生的动手操作能力和观察能力，培养良好的信息素养和合作精神。

学习者分析

1.学生已经掌握了计算机的基本概念和开关机操作，对电脑有一定的认知基础。

2.学生的学习兴趣：三年级的学生对新鲜事物充满好奇，对电脑游戏和动画有浓厚兴趣，这有助于激发他们对信息技术的学习热情。学习能力：学生具备一定的观察能力和动手能力，能够跟随教师指导完成基本操作。学习风格：学生倾向于直观、生动的教学方式，喜欢互动和合作学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：初次使用鼠标，可能不熟悉操作；在掌握鼠标点击和拖动技巧时，可能存在操作不熟练、速度慢等问题。此外，个别学生可能因为家庭条件限制，对电脑操作较为陌生。

教学资源准备

1.教材：提前为学生准备好人教版小学信息技术三年级上册教材。

2.辅助材料：搜集与鼠标操作相关的图片、视频等教学资源，以多媒体形式展示。

3.实验器材：确保每台电脑都能正常使用，鼠标无损坏，并提前检查教室内的电脑设备。

4.教室布置：将学生分组，每组一台电脑，方便学生进行实际操作练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括本节课的教学目标和鼠标操作的基本步骤。

设计预习问题：提出如“鼠标由哪些部分组成？”和“如何正确握持鼠标？”等问题，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的反馈功能，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，理解鼠标的基本操作。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习的笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解鼠标操作的基本知识，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示有趣的鼠标操作动画，引出本节课的主题。

讲解知识点：详细讲解鼠标的握姿、点击和拖动等操作，并通过示范操作进行展示。

组织课堂活动：设计“鼠标接力”游戏，让学生分组进行鼠标操作比赛。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答，确保学生理解教学内容。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何正确进行鼠标操作。

参与课堂活动：学生分组参与“鼠标接力”游戏，实践中掌握鼠标操作。

提问与讨论：学生提出自己在操作过程中遇到的问题，并与同学讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和示范，传授鼠标操作知识。

实践活动法：通过游戏活动，让学生在实践中学习鼠标操作。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

帮助学生掌握鼠标操作的基本技能，通过实践活动加深理解。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置练习鼠标操作的课后作业，要求学生在家中完成。

提供拓展资源：提供有关计算机操作的在线视频和互动游戏，供学生进一步学习。

反馈作业情况：在线上及时批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成课后作业，巩固课堂所学。

拓展学习：学生利用提供的资源，进行拓展学习。

反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，总结学习经验。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行学习反思，提升自我学习能力。

作用与目的：

巩固学生的鼠标操作技能，通过拓展学习提升学生的信息技术素养。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《计算机操作入门》：详细介绍计算机的基本操作，包括键盘、鼠标的使用方法，以及基本的文件管理技巧。

-《鼠标在图形设计中的应用》：探讨鼠标在图形设计领域的具体应用，如何通过鼠标进行简单的图形绘制。

-《信息技术与日常生活》：分析信息技术在日常生活中的重要作用，以及如何安全、有效地使用信息技术。

2.课后自主学习和探究：

-鼠标操作练习：鼓励学生在家中利用电脑进行鼠标操作的练习，包括点击、拖动、右键菜单等基