陕科版三年级信息技术上册教案.pdfVIP

陕科版三年级信息技术上册教案--第1页

任务一让我们感受身边的信息

1、教学目标

（1）知识与技能：让学生知道什么是信息，知道信息普遍存在于自然

界中、生活中以及人们的交流和对话中

（2）过程与方法：让学生能够有别于正确的信息和错误的信息

（3）情感态度价值观：让学生养成正确的区别信息与错误的信息的行

为习惯

2、重点难点分析

（1）教学重点：让学生知道什么是信息（2）让学生知道信息普遍存

在于自然界中、生活中以及人们的交流和对话中

（2）教学难点：让学生感受信息对人们的生活和学习的重要性

教学过程

导入新课

师：同学们都知道，大千世界是由许多的人、事物、现象组成的但是，

你们是否注意到每一个人、每一件事物、每一个现象都包含着丰富的

信息比如：下雨、通电话、天气预报等等

那么什么是信息？信息都有哪些作用呢？这就是我们今天要学习的内

容《信息就在我们身边》

情境创设

师：新学期到了，开学那天，小迪在学校的小花园里看到枫叶红了，

听到大哥哥、大姐姐朗朗的读书声，闻到桂花散发出清新的香气

他在校园里还能感受到其他的信息么？

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（通过设问，激发学生解决问题的兴趣）

基础概念：重点讲解

师：人类从产生起，就生活在信息的海洋里，在我们居住的环境中处

处包含着丰富的信息P1的图片这些不同的现象都是信息

案例分析：

启发思考

师：同学们都知道天上的北斗星吧？可是北斗七星有个小秘密，你们

都知道么？

（网上有哪些信誉好的足球投注网站到北斗七星的秘密给同学们看）

师：嗯，我们现在知道了，通过观察北斗七星柄方向的变化，人们都

可以感受到季节的变化，还可以识路呢！

师：学生们，你们观察过身边的自然现象么？他们给你们带来了什么

信息呢？

生：

（总结、点题使学生更加理性地看待自然界中的信息）

马上行动：巩固新知识

师：其实，信息技术不只是存在于自然界中，还存在于我们的生活中

呢它对人们学习、生活和工作也起着一定的作用

师：同学们平时在家里都看电视吧！请你们说一说，通过看电视，你

们会得到什么样的信息？

生：

游戏促进学习：

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师：同学们都知道《春天在哪里》这首歌曲，但是你们一定没听过《秋

天在哪里》，对吧？

师：接下来，我们一起来做个小游戏，编一首《秋天在哪里》的儿歌

（学生分组进行）

案例分析：启发思考

师：在做游戏的过程中，小迪根据自己的感受也编了首儿歌请你猜一

猜，在这首歌里，哪些描述是正确的，哪些是错误的

生：

师：生活中，我们经常会像小迪那样自己感觉到得信息用某种方式记

录下来在被记录的信息中，有些信息时正确的，有些信息可能是错误

的

马上行动：巩固新知识

师：你们看，粗心的小迪将参观校园时获得的很多信息记录在一张图

上，其中有些信息是正确的，而有些信息是错误的，请同学们快来找

找，说说为什么？

生：

拓展延伸：

师：最后，我们再来做个小活动请你观察一下自己的同桌，说说自己

的同桌有什么特征（学生讨论回答，如：同桌的发型、衣着、肤色、