认识小数（课件）三年级下册数学人教版.pptxVIP

第1课时认识小数;学习目标：

1.结合具体情境和几何直观，了解一位小数的含义，能认、读、写不超过两位的小数，并能运用小数表示日常生活中的一些事物。

2.通过图示，认识0.1米与1分米、米之间的关系，形成初步的几何直观。

3.感受小数在生活中的广泛应用，体会数学与生活的紧密联系。;情境导入;探究新知;像3.45、0.85、2.60和36.6这样的数叫作小数,中间的小圆点是“小数点”。;3.45;试着按照刚才的读法读一读这些数，然后汇报交流;;结合刚才读数的过程，谁来说一说小数的读法？

;在交流的过程中，引导学生小结：从小数点左边部分读起，左边部分按照整数的读法来读；小数点读作“点”，然后顺次读出小数点右边的每个数字，不管有几个“0”，都要读出来。;你还在哪里见过小数?写一写。

;小数在日常生活中的应用非常广泛。例如:

①自动笔芯的规格有的是0.5毫米,有的是0.7毫米;

②一大瓶饮料的净含量是2.5升;

③一本《故事大王》的价格是15.6元。

;小结：

1.小数的含义:像3.45、0.85、2.60和36.6这样的数叫作小数。

2.小数的读法:从小数点左边部分读起,小数点左边部分按照整数的读法来读;小数点读作“点”;小数点右边部分按照从左到右的顺序依次读出每一位上的数字,不管有几个“0”,都要一一读出;;把1米平均分成10份，每份是1分米。;;;;;;;;课后总结