反诈骗班会小学.pptx

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反诈骗班会小

学

汇报人：XX

01诈骗的定义与危害

02小学生易受骗原因

03预防诈骗的教育内容

04家长与学校的角色

05反诈骗活动的开展

06后续跟进与反馈

诈骗的含义0102

诈骗的法律定义诈骗的心理操纵

诈骗是指通过虚构事实或隐瞒真相，诈骗者利用受害者的信任或恐惧心

骗取他人财物的行为，违反了相关理，通过心理操纵手段实施诈骗，

法律规定。造成财产损失。

常见诈骗手段

诈骗者通过假冒银行等官方机构发送邮件或短信，

网络钓鱼

骗取个人信息和资金。

骗子通过电话谎称亲友出事或中奖等，诱使受害者

电话诈骗

转账汇款。

诈骗者伪装成警察、法官等公职人员，以各种理由

冒充公职人员

要求受害者缴纳“保证金”或“罚款”。

创建仿冒的购物网站，以低价商品吸引消费者，骗

虚假购物网站

取货款后不发货。

对小学生的影响

心理创伤

诈骗行为可能导致小学生产生恐惧和

不信任感，对心理健康造成长期负面

01

影响。学习干扰

遭遇诈骗的小学生可能会分心，影响

学习效率和成绩，甚至导致学业中断。

家庭经济压力02

诈骗事件可能导致家庭经济损失，增

加小学生家庭的经济负担，影响生活03

质量。

认知发展阶段

好奇心旺盛判断力尚未成熟

小学生正处于好奇心旺盛的阶段，对新鲜事物充满由于年龄和经验的限制，小学生的判断力尚未成熟，

兴趣，容易被诈骗者利用。难以辨别信息的真伪，容易上当受骗。

缺乏生活经验

小学生由于缺乏与社会的广泛接触，孩子们尚未学会如何辨别信息的真面对问题时，小学生可能不知道如

往往对陌生人的示好缺乏必要的警伪，容易相信不实的广告或网络信何寻求帮助，或向谁求助，容易被

惕性。息。骗子利用。

对陌生人缺乏警惕