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辽海版人与自我五年级上册《第二课赢在专注》教学设计

一.教材分析

《赢在专注》是辽海版人与自我五年级上册第二课的主题。本课通过生动的案

例和活动，让学生了解专注的重要性，学会如何保持专注，提高学习效率。教材内

容丰富，包括理论介绍、案例分析、实践操作等，既有知识性，又有实用性，适合

五年级学生学习。

二.学情分析

五年级的学生已经具备一定的学习能力和自我认知能力，对自我管理有一定的

认识。但他们在学习过程中，往往会受到外界因素的干扰，导致注意力不集中，影

响学习效果。因此，本课的教学设计需要贴近学生的生活实际，引导学生认识到专

注的重要性，并通过实践操作，帮助他们学会如何保持专注。

三.教学目标

1.知识目标：让学生了解专注的含义，认识专注的重要性。

2.能力目标：培养学生保持专注的能力，提高学习效率。

3.情感目标：培养学生自我管理的意识，激发学生自主学习的兴趣。

四.教学重难点

1.重点：让学生认识到专注的重要性，学会如何保持专注。

2.难点：培养学生自我管理的意识，帮助学生形成良好的学习习惯。

五.教学方法

1.案例分析法：通过生动的案例，让学生了解专注的重要性，激发学生

的学习兴趣。

2.实践操作法：通过小组合作、讨论等形式，让学生在实践中学会如何

保持专注。

3.引导启发法：教师引导学生思考、发现问题，激发学生的自主学习能

力。

六.教学准备

1.教材：《人与自我五年级上册》

2.课件：PPT或其他多媒体教学材料

3.教学道具：与专注相关的道具，如计时器、小卡片等

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4.小组讨论材料：小组合作所需的小卡片、笔等

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过一个有趣的案例，如猎狗与兔子“”的故事，引出专注的重要

性，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师引导学生阅读教材中关于专注的定义和作用，让学生了解专注的

含义，认识专注的重要性。

3.操练（10分钟）

教师学生进行小组讨论，让学生分享自己在学习过程中如何保持专注

的方法。然后，教师邀请几位学生进行现场演示，展示他们在学习过程中如何

运用这些方法保持专注。

4.巩固（5分钟）

教师发放小卡片，让学生在卡片上写下自己认为最重要的专注方法。

学生互相交换卡片，互相学习，共同提高。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生思考：除了学习，生活中还有哪些场合需要专注？学生

分组讨论，分享自己的观点。

6.小结（5分钟）

教师总结本课所学内容，强调专注的重要性，鼓励学生在日常学习生

活中积极践行。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置作业：让学生运用本课所学，制定一个属于自己的专注计划，