24 我们的住宅 说课稿-2023-2024学年科学五年级下册青岛版.docxVIP

24我们的住宅说课稿-2023-2024学年科学五年级下册青岛版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

24我们的住宅说课稿-2023-2024学年科学五年级下册青岛版

教学内容

《24我们的住宅》说课稿——2023-2024学年科学五年级下册青岛版

本节课选自青岛版科学五年级下册第二单元“形状与结构”中的第四课《我们的住宅》。本节课主要内容包括：

1.观察和分析不同住宅的形状和结构。

2.探究住宅设计的基本原则，如安全性、舒适性、美观性等。

3.学习如何设计一个简单实用的住宅模型。

4.通过小组讨论和合作，提出并解决住宅设计中的问题。

本节课旨在让学生了解住宅的形状和结构，培养他们观察、分析、设计和合作的能力。

核心素养目标

1.科学观念：培养学生对住宅结构的基本认识，理解形状与结构在住宅设计中的重要性，形成科学的设计观念。

2.科学思维：通过观察和分析不同住宅的特点，发展学生的比较、分析和综合思维能力，提升解决实际问题的能力。

3.实践创新能力：鼓励学生在设计住宅模型时，运用所学知识进行创新设计，培养实践操作和创新能力。

4.科学态度：培养学生对科学探究的积极态度，勇于提出问题，乐于合作交流，形成批判性思维和科学精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.住宅设计的基本原则。

2.设计一个简单实用的住宅模型。

难点：

1.如何将设计原则具体应用到住宅模型中。

2.如何在小组合作中有效沟通与协调。

解决办法：

1.采用案例分析法，通过展示成功和失败的住宅设计案例，引导学生理解设计原则，并讨论其应用。

2.设计互动式活动，让学生在课堂上分组讨论，共同探讨如何将设计原则融入模型设计中，教师提供即时反馈和指导。

3.在小组合作环节，教授学生有效的沟通技巧，如倾听、表达、妥协等，以及如何分配任务和解决冲突，确保合作顺利进行。

4.教师通过示范和引导，帮助学生将理论知识与实践操作相结合，逐步突破设计难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有青岛版科学五年级下册教材。

2.辅助材料：收集不同类型的住宅图片、设计图纸、建筑结构视频等，用于课堂展示和讨论。

3.实验器材：准备用于制作住宅模型的材料，如纸板、剪刀、胶水等，并确保其安全使用。

4.教室布置：将教室划分为设计工作区和小组讨论区，以便学生进行模型制作和交流。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段展示不同住宅风格的视频，让学生直观感受住宅的多样性。

2.提出问题：同学们，你们认为一个理想的住宅应该具备哪些特点？

3.学生回答后，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习如何设计和评价一个理想的住宅。”

二、讲授新课（用时20分钟）

1.展示住宅设计原则（用时5分钟）

-安全性：介绍住宅结构的安全要素，如抗震、防火等。

-舒适性：讲解住宅内部环境设计，如通风、采光、温度控制等。

-美观性：展示不同风格的住宅设计，引导学生理解美观性的重要性。

2.案例分析（用时10分钟）

-展示几个成功和失败的住宅设计案例，让学生观察并分析其优缺点。

-引导学生结合设计原则，讨论如何改进失败的案例。

3.设计住宅模型（用时5分钟）

-教师展示如何设计一个简单的住宅模型，强调设计原则的应用。

-学生跟随教师步骤，尝试设计自己的住宅模型。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.分组讨论（用时5分钟）

-学生分成小组，每组根据所学知识，设计一个住宅模型。

-每组展示设计思路和模型，其他小组提出意见和建议。

2.课堂提问（用时5分钟）

-教师针对设计原则和模型制作提出问题，学生回答。

-教师根据回答情况，进行点评和指导。

四、师生互动环节（用时10分钟）

1.设计展示（用时5分钟）

-每组展示自己的住宅模型，其他小组和教师进行评价。

-教师引导学生关注设计原则的应用和模型的功能性。

2.解决问题（用时5分钟）

-教师提出住宅设计中可能遇到的问题，如结构稳定性、空间利用等。

-学生分组讨论解决方案，并在全班分享。

五、课堂总结（用时5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调住宅设计原则的重要性。

2.学生分享自己的学习收获，教师给予肯定和鼓励。

六、作业布置（用时5分钟）

1.学生回家后，根据本节课所学，设计一个完整的住宅模型。

2.家长签字确认，以确保学生完成作业。

总用时：45分钟

知识点梳理

1.住宅设计的定义与重要性

-住宅设计的概念：住宅设计是指根据居住者的需求，对住宅的空间布局、功能区域、装饰风格等进行规划和设计的过程。

-住宅设计的重要性：住宅设计直接影响居住者的生活质量，合理的