小学数学一年级上册人教版课件-第2课时 比多少.pptx

小学数学一年级上册课件

（人教版）

人教部编版-数学-一年级上册

第2课时比多少

新课导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业

教学目标

1.通过看一看、摆一摆和比一比的活动，初步了解“同样多”“多”“少”的含义。

2.在观察、操作、比较等活动中，学会用一一对应的方法比较物体的多少，能比较清晰地表达多与少。初

步培养观察能力、动手操作能力和语言表达能力。

3.通过操作、观察初步建立数感，激发学生的学习兴趣，初步培养学生合作学习的意识。

教学重难点:

1.学会用一一对应的方法比较物体的多少。在比一比的过程中形成初步的观察、分析和比较能力。

2.用数学语言表达物体数量多少的关系及比较的方法。

新课导入

你看到了什么？请你

来数一数。

新课导入

探究新知

小动物们帮小白兔重新盖房子。

探究新知

比一比，小兔和砖的数

量谁多谁少？

探究新知

小兔和砖

和同样多。

一个对着一个，没有多余的。

探究新知

比一比，小猪和木头的数

量谁多谁少？

探究新知

小猪和木头

比少比多

探究新知

如果每只小兔吃一根萝卜，

每只休小息猪时吃，一小个兔苹拿果来，了请自你己爱吃

比一的比萝，卜够和分小吗猪？爱吃的苹果。

探究新知

和同样多

和同样多

探究新知

图中还可以比什么？

课堂检测

1.摆一摆

和同样多。

课堂小结

两组事物比多少，一一对应方法好；

一个一个都对上，物体个数就同样；

哪组物体有剩余，哪组物体就多些；

哪组物体差几个，哪组物体就少些。

课后作业

1.摆一摆

我的多。

多。

课后作业

2.在多的后面画“√”。在少的后面画“√”。

√√

课后作业

3.画一画。

（1）画☆和△同样多。

☆☆☆△△△

（2）画〇比★多3个。

★★★★〇〇〇〇〇〇〇