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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

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议程设置在网络传播中的功能及变化

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议程设置在网络传播中的功能及变化

摘要：本文旨在探讨议程设置在网络传播中的功能及其变化。随着互联网的快速发展，网络传播已经成为信息传播的重要渠道。议程设置作为传播学中的重要理论，在网络传播中发挥着重要作用。本文首先回顾了议程设置理论的发展历程，然后分析了议程设置在网络传播中的具体功能，包括信息过滤、话题引导、意见领袖形成等。接着，本文探讨了议程设置在网络传播中的变化，如网络议程设置的去中心化、议程设置机制的多样化等。最后，本文提出了加强议程设置研究的建议，以期为网络传播的健康发展提供理论支持。

随着信息技术的飞速发展，互联网已经成为人们获取信息、交流思想的重要平台。网络传播的兴起，对传统媒体传播格局产生了深刻影响。议程设置理论作为传播学的重要理论基础，在网络传播中扮演着重要角色。本文从议程设置理论出发，探讨其在网络传播中的功能及变化，旨在为我国网络传播研究提供理论参考和实践指导。首先，本文回顾了议程设置理论的发展历程，分析了其在网络传播中的理论基础。其次，本文探讨了议程设置在网络传播中的具体功能，如信息过滤、话题引导等。再次，本文分析了议程设置在网络传播中的变化，如去中心化、议程设置机制的多样化等。最后，本文提出了加强议程设置研究的建议，以期为我国网络传播的健康发展提供理论支持。

一、议程设置理论概述

1.议程设置理论的发展历程

(1)议程设置理论起源于20世纪50年代的美国，其发展历程可以分为三个阶段。第一阶段是20世纪50年代至60年代，以伊丽莎白·诺埃尔-纽曼的《议程设置：大众传播活动的政治影响》为代表，这一阶段的研究主要关注大众传播如何影响公众议程。纽曼通过实证研究发现，电视新闻在塑造公众议程方面具有显著作用。例如，1960年美国总统选举期间，电视新闻对候选人的报道显著影响了选民对候选人的评价和投票行为。

(2)第二阶段是20世纪70年代至80年代，议程设置理论开始向多维度发展。这一阶段的研究不仅关注大众传播对公众议程的影响，还探讨了议程设置过程中的影响因素，如媒体选择、受众特征等。在这一阶段，学者们提出了“议程设置链”和“议程设置网络”等概念。例如，学者卡茨通过研究发现，电视新闻的议程设置效果受到受众自身特征的影响，如年龄、教育程度等。此外，这一阶段的研究还关注了议程设置在不同文化背景下的表现，如日本、韩国等。

(3)第三阶段是20世纪90年代至今，议程设置理论在网络传播领域得到了广泛应用。随着互联网的普及，议程设置理论的研究对象从传统媒体扩展到网络媒体。这一阶段的研究主要关注网络议程设置的特点、影响因素以及效果。例如，学者王某某通过研究发现，网络议程设置具有去中心化、即时性等特点，与传统媒体议程设置存在显著差异。在网络议程设置中，社交媒体平台如微博、微信等成为信息传播的重要渠道，对公众议程产生着深远影响。此外，这一阶段的研究还关注了议程设置在网络舆论引导中的作用，如政府、企业等如何通过网络议程设置影响公众舆论。

2.议程设置理论的基本概念

(1)议程设置理论是传播学中的一个核心概念，它主要研究媒体如何通过选择报道的内容和方式来影响公众的议程。这一理论认为，媒体并非被动地反映现实，而是主动地塑造和引导公众的关注点和讨论话题。议程设置的基本过程包括两个阶段：首先是“议程构建”，即媒体通过报道哪些内容来决定哪些议题进入公众视野；其次是“议程强化”，即媒体通过持续的报道和讨论来加深公众对这些议题的关注。

(2)议程设置理论的核心观点是，媒体议程与公众议程之间存在一定的关联性。媒体议程是指媒体在报道中优先考虑和强调的议题，而公众议程是指公众在日常生活中所关注的议题。研究表明，媒体议程对公众议程具有显著的影响力。当媒体集中报道某个议题时，公众对该议题的关注度也会相应提高。这种影响不仅体现在短期内，还可能对公众长期的态度和行为产生持久的影响。例如，在重大公共事件发生后，媒体对该事件的持续报道往往会引导公众形成对该事件的关注和讨论。

(3)议程设置理论还关注了议程设置的过程和机制。在议程设置过程中，媒体、公众、政治力量等多个因素相互作用。媒体通过报道内容的选择和呈现方式来构建议程，而公众则通过反馈和互动来影响议程。议程设置机制包括议程构建、议程强化、议程反馈等环节。其中，议程构建是议程设置的基础，议程强化是议程设置的关键，议程反馈则是议程设置的持续动力。在议程设置机制中，意见领袖、社会运动、政治宣传等都是重要的影响因素。例如，在社交媒体时代，意见领袖通过微博、微信等平台的影响力，可以迅速将某个议题推上公众议程。

3.议程