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习作:我的动物朋友
一、对比阅读
(一)小金鱼
我家养了三条小金鱼。其中两条是青黑色的,一条是红色的。它们可爱极了。
那条较小的青黑色的小金鱼周身黑得发亮,两只小眼睛不停地转动,机警地观察着周围的一切,一有动静他就赶快躲起来,像一只胆小的老鼠似的。我给它取名叫“小黑”。
另一条较大的青黑色的金鱼,两只大眼睛鼓鼓的,像玻璃珠似的。它肚子上那些闪着光彩的小点就像一朵朵金色的小花。它爱在盆底活动,不爱浮到水面上来,只在水底的鹅卵石的空隙里找吃的。我给它取名叫“石小花”。
那条红色的小金鱼,它的胆子十分大。才来的时候,两条青黑色的金鱼吓得在盆底“装死”。可这条红金鱼却在水面上东游游西逛逛,摆动着美丽的大尾巴,仿佛要把全部的美丽都展示给我看似的。我一下子就爱上了它,给它取名叫“红公主”。
这几条金鱼都很贪玩淘气。玩的时候总是“红公主”游在最前面。有一次,我正在做作业,忽然听见盆里的水一阵响动。我走过去一看,它们玩得正欢呢。只见“红公主”游在前面,“小黑”和“石小花”紧追在后面。眼看“红公主”就要被追上了,我凑近它悄悄地说:“红公主加油呀!”“红公主”仿佛听懂了我的话似的,游得更快了。不想“小黑”却生了我的气,它猛地游过来,摆动大尾巴,溅了我一脸水。我又好气又好笑。
啊!生机勃勃、美丽可爱的小金鱼,我的好朋友,是你们给我的生活带来了欢乐。
(有改动)
1.在括号里写出加点词语的近义词。
红金鱼摆动着美丽()的大尾巴,仿佛()要把全部的美丽都展示给我看似的。
2.用“”画出文中的一个比喻句。
3.本文采用了______(A.总分B.总分总)的结构方式描写了三条可
爱的小金鱼。
4.本文的中心句是()
A.这几条金鱼都很贪玩淘气。
B.啊!生机勃勃、美丽可爱的小金鱼,我的好朋友,是你们给我的生活带来了欢乐。
5.我会填。
较小的青黑色的小金鱼十分______,而红色的小金鱼十分________。较大的青黑色的金鱼爱在__________________活动。这几条金鱼都很____________。
6.我会填。
不想“小黑”却生了我的气,它猛地游过来,摆动大尾巴,溅了我一脸水。我又好气又好笑。
“我”气是因为_______________________________________
_______________________________________________________。“我”笑是因为_____________________________________________。
(二)可爱的小熊猫
小熊猫主要生活在高山丛林之中,夜晚栖居在溪流和山泉附近的利用枯树洞和岩石洞所筑成的巢穴中。
小熊猫喜欢饮水,常在小溪边活动,饮水时用舌头轻轻地舔水,好像在仔细地品味甘泉的滋味。
由于小熊猫的脚底下长着厚密的绒毛,所以很适合在密林下面湿滑的地面或者岩石上行走。它走路时前腿向内弯,显得步态蹒跚,与熊类走路的姿势类似。
小熊猫平时性情较为温顺,很少发出声音,但生气时会发出“嘶嘶”声。
小熊猫的行动非常敏捷,善于爬树。小熊猫白天的大部分时间在覆盖着苔藓的树枝上休息。遇到风和日丽的天气,小熊猫也喜欢卧在岩石上晒太阳,显得十分悠闲自在。
小熊猫在休息的时候,胸部和腹部一般紧贴在树枝上,有时还用前爪擦洗自己的脸,或者用舌头不断地舔弄身上的细毛。小熊猫睡觉时把自己那条蓬松多毛的大尾巴盖在身上。小熊猫有时也将脚下垂,高高地伏卧在树枝上。
1.选文主要是从__________、__________等方面来介绍小熊猫的。
2.第三自然段是按照先________________,再________________的
顺序来写的。
3.用横线画出文中你喜欢的一个句子,并说说你喜欢该句的原因。
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
二、分析方法。
1.相同点:
(1)这两篇短文都是介绍动物的,短文(一)写了______________,短文(二)介绍了__________。两文的语言都非常生动,都运用了________的修辞手法。
(2)这两篇短文不但介绍了动物的______,还表达了作者对动物的________之情。
2.不同点:
(1)短文(一)中的动物是生活在________的,而短文(二)中的动物是生活在__
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