八年级生物下册第七单元生物圈中生命的延续和发展第一章生物的生殖和发育第一节植物的生殖教案3新版新人教.docVIP

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第一节植物的生殖

教学目标：描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型，尝试区分植物的有性生殖与无性生殖，关注植物无性生殖在生产实践中的应用。

教学重点、难点：描述植物的有性生殖，列举无性生殖的类型。

导入

“梁上有双燕，犹恐巢中饥。”是怎么样的一种景象？说明什么问题？你有什么想法？

生物圈生物持续发展相互作用演奏生命乐章

环境

新授

植物举例：种子、分株、扦插等

生物的生殖动物举例：交配、抱对等

微生物举例：分裂、孢子

植物的生殖

㈠回忆

1．绿色开花植物由几部分构成？哪些与生殖有关？

2．种子是怎么样形成的？

㈡再现

绿色开花植物根、茎、叶养分器官

花、果实、种子生殖器官

花萼、花冠等

柱头

植物成熟开花雌蕊花柱

种子的胚子房胚珠卵细胞受精卵

种子的胚

雄蕊花药花粉精子

花丝

哪些植物有这样一个过程？

㈢综述

在性生殖：由受精卵发育成新个休的生殖方式。

无性生殖：由母休干脆产生新个体。

㈣视察与思索

P3视察与思索

1．你尝试过图中的方式吗？这样做有什么好处？

2．比较有性生殖与无性生殖的异同点。

有性生殖

无性生殖

相同点

均可产生新个休

不同点

方式

生殖细胞结合

由母体干脆产生

差异

新旧个体差异较大

无差异

数量

新个体数量较少

可大量产生新个体

练习

课课练相应练习

作业

第一节植物的生殖

教学目标：说出扦插和嫁接应具备的条件，尝试进行嫁接和扦插试验，确立科学探讨最终应用于生产实践的思想。

教学重点、难点：说出扦插和嫁接应具备的条件。

导入

无性生殖有哪些方式？你尝试过哪几种？

新授

无性生殖的应用

栽培农作物、园林植物例：甘薯、土豆，苹果、梨等果树的优良品种。

方式：扦插——甘薯、月季、葡萄、菊等

嫁接——苹果、梨等果树

嫁接——一个体的芽或枝，接在另一个体，使两部分长成完整的植物体。

接穗—芽或枝—芽接

砧木—同科植物的形成层—枝接完整植物体

探讨嫁接有什么好处？

好处：保持优良性状，缩短生长期等。

扦插该如何处理呢？（除去光、温、水、湿等环境因素）

探究：扦插材料的处理

材料：紫背天葵

一般操作：紫背天葵的茎剪成15~20厘米长的茎段，一般每段保留两个节。上方切口水平，下方切口斜向，上一节去部分叶，下部从叶柄处全部去掉，下一节埋入土中。

提出问题：相宜扦插的材料，怎么样处理才能简单成活？

制定并实施安排：

1．打算生长健壮的植株材料，还有插器、基质、剪刀及标牌等。

2．留意设置比照，试验样本不要太小，以削减统计误差。

3．确定视察时间、次数。

4．设计一表格，记录视察状况。

5．推断扦插的枝条是否成活。

探讨：1.在你对扦插材料的选择和处理中，有哪些阅历和教训？

2.请你查阅资料，或请教有阅历的人，了解还有什么方法可以使扦插材料生根快而多？

解析探讨：1.取茎段时，上方切口水平，下方切口为斜向，下方切口位于节处。温度、光照、湿度均要相宜。

2.添加生长激素，留意光、温、水、湿等条件的改变等等。

三、练习

课后练习

四、作业

课课练习