2025年牛津译林版选修历史下册月考试卷 .docxVIP

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2025年牛津译林版选修历史下册月考试卷325

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共6题，共12分)

1、《全球通史》中提到：“6世纪起，中国文明大规模传入日本，那些游历天朝的日本人，作为热情的皈依者，回国后所起的作用更为重大。”材料中的“作用重大”是指日本

A.建立了民主立宪政体

B.全面融入了中华文化圈

C.开展了思想启蒙运动

D.实现了社会形态的转型

2、在圣彼得大教堂的长达120年的建造中，充满了矛盾和斗争，致使工程多次耽搁下来，其实这种矛盾和斗争的实质是

A.新、旧教皇之间的斗争

B.新设计师和原设计师之间的斗争

C.希腊式建筑和拉丁式建筑之间的斗争

D.人文主义者和反动教会之间的斗争

3、波兰的奥斯维辛集中营；日本的广岛和平公园及侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆；被称为二战的三大惨案遗址。前两者已先后列入世界文化遗产，后者目前正在积极筹备申报之中。这“三大惨案遗址”?

?①是二战期间法西斯国家进行集体屠杀见证地。?

?②按“具特殊普遍意义的事件”这一标准申报。?

?③作为文化遗产的特殊作用在于具有警示意义。?

?④申报的目的是吸取教训，避免重蹈历史覆辙

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

4、穆罕默德·阿里仿效欧美国家改革政治体制,建立咨议会,但由其儿子担任议长,这表明阿里

A.对欧洲政治体制改革的认识是肤浅的

B.真正认识到欧美国家政治制度的优越性

C.代表资产阶级的利益

D.改革的目的是推行民主制度

5、15～18世纪初欧洲君主专制统治。

A.是经济和社会发展的障碍

B.促进了近代民族国家的兴起

C.引领着人类社会发展的潮流

D.消灭了天主教会的精神权力

6、下列措施中不属于路易十四加强君主专制统治的是。

A.削弱贵族权力，把贵族变成国王的仆人

B.限制对外贸易的发展

C.借助天主教会宣扬“王权神授”

D.加强军队建设

评卷人

得分

二、材料分析题(共5题，共10分)

7、材料一纵观穆罕默德·阿里的一生；应该说他是埃及近代史上一位杰出人物，他比其前辈确实提供了不少新的东西，建立了许多功勋，因此马克思赞誉他为“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾的人”。历史学家普遍认为“穆罕默德·阿里是19世纪的伟大统治者之一”，是“近代埃及的奠基者”。?

?材料二“应向西方寻找发展的钥匙”“真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队；而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备”。?

?（1）为什么说穆罕默德·阿里是“近代埃及的奠基者”？?

?（2）从材料二中可以看出穆罕默德·阿里在治国方面有什么有益思想值得今天借鉴，他的思想有什么局限性？

8、

阅读下列材料，回答问题。

材料一(阿里)进行了一系列的教育改革。具体包括：效仿欧洲建立一批世俗小学和技术学校；减少宗教课程，增加现代科学内容；聘请外国教师任教；派遣留学生到欧洲(主要是法国)学习；等等。通过改革，现代世俗教育制度出现雏形。由于阿里对埃及现代教育的突出贡献，其被后人称之为埃及“现代教育之父”。

——季诚钧、徐少君《埃及教育世俗化的历史考察》

材料二(日本明治维新以后，统治集团)在教育改革的过程中，他们又特别重视初等教育和职业教育。同时出于自身统治利益的目的，大力提倡“爱国”“忠君”的德育教育观。

——杨世武《明治统治集团教育改革刍议》

请回答：?

?(1)根据材料一；概括阿里教育改革的特点，并分析其作用。?

?(2)有学者认为明治政府的教育改革是其改革成功的关键所在，而也有学者持相反意见，认为正是其教育改革才最终导致明治维新走向歧途。结合材料二和所学知识，选择其中一种观点，说明理由。

9、阅读材料；完成下列要求。?

?

材料万历年间，内阁首辅张居正为维护明王朝的统治，着手进行改革，张居正明白，依靠明朝后期那个只尚空谈，不办实事的庞大腐朽的官僚集团来推行他的改革，就意味着寸步难行。针对“官吏涵弊”“狡伪权诈”“政以贿成”等社会现状，张居正在政治方面进行了一系列的改革，他裁