八年级物理上册第五章物态变化复习导学案无答案教科版.docVIP

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第五章复习课

课前学习

1.温度：表示物体的

1.温度：表示物体的。

2.温度的常用单位是。

规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为，沸水的温度为，它们之间分成100等份，每一等份是。

3.温度测量：温度计（常用液体温度计）

（1）温度计的原理：利用液体的进行工作。

（2）常用温度计的运用方法：

运用前：a视察它的，推断是否适合待测物体的温度；

B认清温度计的，以便精确读数。

运用时：a温度计的玻璃泡浸入被测液体中，不要遇到；

b温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数后再读数；

c读数时玻璃泡要接着留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面。

4.体温计的玻璃泡上方有缩口，运用前要一下，离开人体读数。

温度

一、物态改变：

1.熔化：物体从变成的过程叫熔化。

（1）晶体：有确定的固体。例如：

晶体熔化图象：

晶体熔化的特点：熔化过程中共存，热，温度。

熔点：晶体时的温度。

晶体熔化的条件：达到，接着。

（2）非晶体：没有确定的固体。

例如：

非晶体熔化特点：热，，温度，先变变，最终变为液态。

2.凝固：物质从变成固态叫。

晶体的凝固图象：

晶体凝固特点：共存，热，温度凝固点：晶体时的温度。

同种物质（晶体）的熔点和凝固点。

晶体凝固的条件：温度达到，接着。

非晶体凝固特点：热，渐渐变、变、变、最终成，温度。

3.汽化：物质从变为叫汽化。汽化有和两种方式。

（1）蒸发。液体在下都能发生的，并且只在发生的的汽化现象叫蒸发。

影响蒸发快慢的因素：⑴；⑵；⑶。

蒸发的作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有作用。

（2）沸腾：在温度下，在发生的猛烈的汽化现象。

沸点：液体时的温度。

沸腾条件：液体的温度达到，接着。

沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时，气压增大时。

（3）蒸发和沸腾的异同点

?

沸腾

蒸发

不

同

点

发生条件

发生部位

发生程度

相同点

4.液化：物质从变为叫液化。

液化现象：“白气”，水杯“冒汗”，露水、雾的形成等

液化方法：⑴；⑵。

液化好处：体积缩小便于运输。

作用：液化热

5.升华和凝华

（1）升华：物质从的过程。升华吸热。

升华现象：樟脑丸变小，灯丝变细，冰冻的衣服变干，干冰制冷等。

（2）凝华：物质从的过程。凝华放热。

凝华现象：雾凇、霜、冬天窗户上的冰花的形成等。

6.物态之间的相互转化图：

气

气

固

液

凝固热

熔化热

液化热

汽化热

升华热

凝华热

课堂学习

一、六种物态改变现象的识别

例1：用蒸笼蒸馒头，是上层还是下层蒸格中的馒头先熟呢?小明细致视察后发觉：高温的水蒸气经过多层蒸格向上升，遇到冷的蒸笼盖时，大量水蒸气发生现象，＿＿＿许多热量，使层蒸格中的馒头先熟。有阅历的师傅拿刚出笼的馒头前，先将手沾点水，这样做主要是利用，使手不会被烫伤。

[刚好练习1]

1.如下图所示,描述晶体熔化的图像应是（）

2.如图所示的下列四幅图片中，属于液化现象的是（）

3.外科医生做手术或紧急治疗运动员扭伤时，常用沸点为13.1℃的液态氯乙烷做麻醉剂，把氯乙烷喷到