4 平平安安回家来（说课稿）2024-2025学年统编版（2024）道德与法治一年级上册.docxVIP

4平平安安回家来（说课稿）2024-2025学年统编版（2024）道德与法治一年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本节课《4平平安安回家来》旨在通过生动的案例和互动活动，让学生了解基本的交通安全知识，培养良好的交通行为习惯。设计思路如下：

1.结合教材内容，以图片、视频等形式展示交通安全常识，引导学生关注日常生活中可能存在的安全隐患。

2.通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生积极参与，提高交通安全意识。

3.结合一年级学生的认知特点，设计趣味性强、易于理解的课堂活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习交通安全知识。

4.家校联合，通过布置相关作业，让学生将所学知识运用到实际生活中，达到巩固和提高的效果。

核心素养目标

1.安全意识培养：使学生能够识别常见的交通标志，理解基本的交通安全规则，形成遵守交通规则的自觉性。

2.自我保护能力：通过实践模拟，提升学生在不同交通环境下的自我防护能力，如正确过马路、安全骑行自行车等。

3.社会责任感：教育学生关注交通安全，培养其作为社会成员的责任感，主动参与到交通安全宣传和实践中。

学情分析

一年级的学生正处于对世界充满好奇的年龄阶段，他们的认知能力、自我保护意识和行为习惯都处于形成阶段。在知识层面，学生对交通规则和标志的了解有限，但具备基本的认知和学习能力。在能力层面，学生能够通过观察、模仿和实践来学习新知识，但需要教师引导和强化实践操作。在素质方面，学生开始形成基本的道德观念和社会责任感，但还需进一步培养。

在行为习惯上，一年级学生可能存在注意力不集中、自控力较弱等问题，这可能会影响他们对课堂内容的吸收和掌握。另外，由于家庭教育和成长环境的不同，学生对交通安全的认识程度参差不齐。因此，在设计教学活动时，需要充分考虑学生的实际情况，采用直观、生动、互动性强的教学方法，以吸引学生的注意力，提高学习效果。同时，应注重培养学生的学习兴趣和积极参与课堂讨论的习惯，为后续的学习打下良好基础。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解交通安全规则和标志，系统传授交通安全知识。

2.情境教学法：模拟交通场景，让学生在情境中学习并实践交通规则。

3.互动讨论法：组织学生讨论交通安全问题，培养他们的思考和分析能力。

教学手段：

1.多媒体展示：使用PPT展示交通安全图片和动画，增强视觉效果。

2.教学软件应用：利用教学软件进行互动问答，检验学生的学习效果。

3.视频辅助：播放交通安全教育视频，直观展示交通安全重要性。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括交通安全规则的PPT和相关的教育视频，明确要求学生预习时关注交通标志和基本安全规则。

-设计预习问题：设计问题如“你能说出三种交通标志吗？它们分别代表什么？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习成果，确保每个学生都参与预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中观看视频和PPT，了解交通安全知识。

-思考预习问题：学生思考预习问题，尝试自己解答。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用在线平台和微信群，实现资源的共享和预习进度监控。

-作用与目的：为课堂学习打下基础，让学生对交通安全有初步了解。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放交通安全事故案例视频，引出交通安全的重要性。

-讲解知识点：详细讲解交通规则，如红绿灯的意义、如何安全过马路等。

-组织课堂活动：设计角色扮演活动，模拟交通场景，让学生在实践中学习交通规则。

-解答疑问：对学生在学习中产生的疑问进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考如何将所学应用到实际生活中。

-参与课堂活动：学生参与角色扮演，模拟交通场景，实践交通规则。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题提问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解交通规则，确保学生理解。

-实践活动法：通过角色扮演，让学生在实践中掌握技能。

-合作学习法：通过小组活动，培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解交通规则，掌握安全技能。

-培养学生的动手能力和问题解决能力。

-培养学生的团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置绘制交通安全手抄报的作业，巩固学习内容。

-提供拓展资源：提供交通安全教育的网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈。

学生活动：

-完成作业：学生绘制手抄报，展示交通安全知识。