《短文两篇·黄鹤楼·于园》课件.ppt

******2.《黄鹤楼》作品简介《黄鹤楼》是唐代诗人崔颢的七言绝句，是唐代诗歌中的名篇。创作背景崔颢登黄鹤楼，远眺长江，触景生情，写下了这首脍炙人口的诗篇。作品简介崔颢，唐代诗人，以山水诗见长，擅长写景抒情。创作时间唐代开元二十四年（736年），崔颢登黄鹤楼有感而作。内容全诗共七言绝句四句，描写了黄鹤楼的壮丽景色和诗人登楼远眺的感慨。诗歌赏析诗歌以“黄鹤楼”为题，借景抒情，表达了诗人对故乡的深切怀念和对美好往事的追忆之情。首句“昔人已乘黄鹤去”，点明黄鹤楼的传说，引出诗人对历史人物的追思。次句“此地空余黄鹤楼”，写出黄鹤楼的空旷，暗示着人事变迁的无常。三、四句“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”，借黄鹤和白云的形象，表达了诗人对美好事物的留恋和对时间的流逝的感叹。最后两句“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，写出黄鹤楼下壮丽的景色，寄托了诗人对故乡的眷恋和对美好未来的希望。文化内涵历史与传说黄鹤楼承载着丰富的历史文化，与传说中的仙人、诗歌、酒文化等密切相关。爱国情怀诗歌表达了对祖国山河的热爱和对美好生活的向往，体现出中华民族的爱国情怀。文化交流黄鹤楼作为文化地标，吸引了众多文人墨客，促进了文化交流和传承。3.《于园》作品简介《于园》是清代著名作家袁枚的散文作品，描绘了在金陵游览于园的见闻和感受。环境描写文章以生动的笔触描写了于园的秀丽景色，展现了江南园林的独特魅力。作品简介清代诗人袁枚创作时间清乾隆年间作品类型散文环境描写《于园》的开头，便以细腻的笔触描绘了于园的环境。从“园中之胜，固不及他处也”开始，用简洁的语言描绘了于园的“小巧玲珑”，并用“佳处”来点明于园的独特之处。接着用“庭院深深深几许”的诗句，将读者带入于园之中，感受其幽静与神秘。同时，还描写了园中“一池荷花”、“几株芭蕉”、“数竿修竹”等景物，展现了园中清新自然的景色。人物形象于谦于谦是明朝时期的一位著名的政治家和抗倭英雄。他以忠君爱国，反对贪污腐败而闻名，是一位正直、勇敢、爱国的典型人物。园丁文中园丁是一个勤劳、朴实、热爱劳动的人，他对工作认真负责，对自己的劳动成果感到自豪，对美好的生活充满希望。比较分析通过对比分析两篇课文，可以更深入地理解的写作意图和作品的艺术特色。相同点两篇课文都注重景物描写，并通过景物来表达的情感。不同点《黄鹤楼》以写景为主，抒发的是的怀才不遇之情。而《于园》则以写人为主，描写的是对封建统治者的批判。相同点两篇文章都描写了优美的景色都表达了的爱国情怀不同点《黄鹤楼》抒发怀古之情，表达对历史的感伤和对现实的无奈。《于园》描写园林美景，表达对自然环境的热爱和对美好生活的向往。用意1《黄鹤楼》表达对故人的怀念，并寄托了对美好事物的向往和对美好生活的追求。2《于园》借景抒情，表达了对清幽淡雅的田园生活的喜爱和对繁华都市的厌倦。单元总结1作品特点两篇作品均以景物描写为主，情景交融，语言优美。2表达方式以白描为主，展现了对景物的细致观察和生动刻画。3思想内容表达了对自然景色的热爱，寄托了的个人情感。重点回顾《黄鹤楼》唐代诗人崔颢的七言律诗，描绘了黄鹤楼壮丽景色，表达了对历史的追思和对美好生活的向往。《于园》清代文学家袁枚的散文，以优美的语言描绘了于园的景色，表达了对自然景色的热爱和对闲适生活的追求。比较分析两篇文章都描写了景物，但《黄鹤楼》侧重于雄伟壮丽，而《于园》则着重于精致典雅。拓展思考思考问题这两篇文章都写了哪些内容？联系实际你从这两篇文章中获得了哪些启示？延伸探究你还想了解哪些相关内容？课后练习诗歌朗读朗读并背诵《黄鹤楼》和《于园》两首诗歌。诗歌赏析分析两首诗歌的写作手法、语言特点和文化内涵。比较分析比较两首诗歌的异同点，并谈谈你对用意的理解。课后延伸1相关文化知识拓展课文相关文化知识2人物典故了解课文中人物的典故3景点导览实地探访课文中的景点相关文化知识黄鹤楼黄鹤楼是武汉市标志性建筑，也是中国古代四大名楼之一，与岳阳楼、滕王阁、鹳雀楼齐名。于园于园是清代著名园林建筑，以精巧的布局和独特的风格闻名于世，代表了中国古典园林的最高水平。人物典故1黄鹤楼传说仙人子安在黄鹤楼上宴请客人，酒醉后乘黄鹤仙去。后人便在此建楼，名为黄鹤楼，以纪念仙人子安。2于园于园的主人是清代的盐商，他希望建造一个能够体现自然之美的园林，并以园林命名为于园。景点导览黄鹤楼，中国四大名楼之一，位于湖北省武汉市武昌蛇山之巅。楼高五层，共计六面，飞檐翘角，雄伟壮观，是武汉市乃至湖北省重要的文化地标。于园，清代著名书画家、金石学