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秋晚的江上
??教学《秋晚的江上》,虽然经过反复备课,似乎已经心中有数,可是面对学习基础比较薄弱的班级,还是不能敏捷地驾驭课堂,有些环节处理上略显急促,学生的主体性没有完全体现,留下了不少缺憾。????
过于注意课堂的完整性,忽视了学生的实际引导????
《秋晚的江上》是首美丽的现代抒情诗。诗歌的语言特别美丽,运用了夸张和拟人的修辞,所以学生在理解起来,就不那么简单了。如何通过文字体会诗人所描绘的意境,就显得尤为重要了。鉴于这种状况,老师应要有多种的情境预设,再结合学生实际,敏捷创设教学方法。但在实际教学中,我由于时间关系,引导的并不够。?????
二、侧重老师主导发挥,忽
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