5 风儿轻轻吹 第一课时说课稿 -2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版.docx

5风儿轻轻吹第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治一年级下册统编版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计思路

本课以“5风儿轻轻吹”为主题，通过生动有趣的情境设计，引导学生了解风的特性，培养学生的观察能力和环保意识。教学内容与课本紧密相连，贴近一年级学生的生活实际，以互动式教学为主，激发学生的学习兴趣，提高道德与法治素养。

核心素养目标

培养学生对自然现象的观察力和好奇心，提升学生的环保意识和社会责任感。通过学习风的特性，学生能够认识到自然环境的脆弱性，学会尊重和保护自然，形成正确的生态文明观念。同时，通过合作探究，增强学生的团队协作能力和沟通表达能力。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生对自然现象有一定的认知，但对风的特性了解有限，可能仅停留在风的直观感受层面，如风的感觉、风的声音等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们的学习能力强，但注意力集中时间较短，需要通过直观、生动、有趣的教学方式来吸引他们的注意力。学习风格上，他们更倾向于通过游戏、故事、实践等活动来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于年龄特点，学生可能对抽象概念理解困难，如风的流动、风向等。此外，学生在观察和描述自然现象时，可能缺乏系统性和准确性，需要教师引导和示范。同时，学生可能对环保意识的理解不够深入，需要通过具体案例和活动来培养。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有一本《道德与法治》一年级下册统编版教材。

2.辅助材料：准备与风相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以及与环保主题相关的绘本或故事书。

3.实验器材：准备小风车、气球、纸条等简单的实验材料，用于演示风的力量。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；在教室一角布置一个实验操作台，方便学生进行风的相关实验。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“风的特性”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你见过哪些风的现象？”“你认为风是从哪里来的？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解风的特性知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解风的特性，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过“风儿轻轻吹”的故事，引出风的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解风的形成、风向、风速等知识点，结合图片和视频帮助学生理解。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享预习时的发现和疑问；进行“风的力量”实验，让学生体验风的力量。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么风会吹动树叶？”等进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论和实验，体验风的知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解风的特性知识点。

实践活动法：通过实验活动，让学生在实践中掌握风的力量。

作用与目的：

帮助学生深入理解风的特性，掌握风的知识点。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置观察家中或户外风的现象的作业，要求学生记录并描述。

提供拓展资源：推荐与风相关的书籍、网站或视频，鼓励学生课后进一步探索。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成观察作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的风的特性知识点和技能。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

教学资源拓展

1.拓展资源：

《自然科普绘本系列》：《风的故事》

这本书以图文并茂的形式，讲述了风的形成、风的特性以及风与人类生活的关系，适合一年级