统编版六年级语文上册22.文言文二则《伯牙鼓琴》教学设计.docxVIP

（2025年）

《伯牙鼓琴》教学设计

教材分析

《伯牙鼓琴》是六年级上册语文教材中的一篇文言文，讲述了春秋时期俞伯牙与锺子期以琴会友、因琴结缘的故事。伯牙善鼓琴，子期善听，两人因音乐而相知相惜，成为知音。后子期病逝，伯牙悲痛欲绝，摔琴断弦，誓不再弹，以表达对知音的深厚情感。这篇文言文行文简洁流畅，情感真挚动人，通过学习，学生可以感受到朋友间真挚的友情和艺术的无穷魅力。同时，文章也传递了知音难觅、珍惜友谊的价值观。

学情分析

对于六年级上册的学生而言，《伯牙鼓琴》这篇文言文具有一定的挑战性和吸引力。学生们经过之前的学习，已经具备了一定的文言文阅读基础，但这篇文章的深度和意境仍需他们细细品味。学生对友情和艺术的理解正处于形成阶段，通过本文的学习，可以引导他们理解“知音”的含义，感悟真挚友谊的珍贵。同时，文章优美的文字和蕴含的深厚情感，也能激发学生对传统文化的兴趣和热爱，促进他们情感与价值观的发展。

教学目标

1、正确、流利地朗读课文，背诵《伯牙鼓琴》。

2、学生能凭借注释和工具书读通、读懂课文内容，在此基础上背诵积累。

3、感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情，体会艺术之美。

四、教学重难点

1、教学重点：借助注释和工具书读通、读懂内容，在此基础上记诵积累。

2、教学难点：感受朋友之间的知音情谊，借助语言文字展开想象，体会艺术之美。

五、教学过程

（一）导入新课

播放《高山流水》古琴曲

师：大家现在听到的这首曲子，名曰《高山流水》，已经流传了几千年。它能受到人们的喜爱，不仅是因为它旋律优美，还因为它蕴含着一个动人的故事！今天我们就一起走进这个故事——《伯牙鼓琴》。

板书课题

师：请大家齐读课题。

解题

师：通过预习，我们知道“伯牙”是春秋时期一位非常有名的演奏家，“琴”是他的生命。那么“绝弦”是什么意思呢？

生：断绝琴弦。

师：那么伯牙为什么要把自己的琴弦弄断呢？让我们一起走进课文中去寻找答案。

（二）初读课文，感知文意

自由读课文

师：这是一则文言文，学习这类课文的方法就是多读，“读书百遍，其义自见”。现在请大家自由、大声地读课文，读2-3遍，争取读通课文。

检查初读情况

师：课文中有一些难读的词语，让我们一起来看看。

课件出示：少选、汤汤乎若流水、巍巍乎若泰山、绝弦、以为世无足复为鼓琴者。

师：请一位同学来读读这些词语。

哉(zāi)巍(wēi)弦(xián)锦(jǐn)曝(bào)

师：很好，字音都读得很准确。接下来请大家再来读读课文，注意读准字音，读通句子，读出节奏。

指导朗读

师：现在请大家来听听老师是怎么读的，注意断句和停顿。

课件出示画了停顿记号的课文。

伯牙/鼓琴，钟子期听之。方/鼓琴而志在太山，钟子期曰:“善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山。”少选之间/而态在流水，钟子期又“善哉乎/鼓琴，汤汤乎/若流水。”钟子期/死，伯牙/破琴/绝弦，终身/不复/鼓琴，以为/世/无足/复为/鼓琴者。

师：请大家跟着老师一起读。

（三）精读课文，理解文意

借助注释自学

师：请大家借助注释和工具书，先自己疏通文意，理解课文内容。

志:心志，情志

太山:泛指大山、高山，一说指东岳泰山。

善哉:好啊乎:表示舒缓语气

魏巍乎若太山:想大山一样高峻

汤汤乎若流水:像流水一样浩荡

知音:理解自己心意，有共同语言的人。

乃:就。

复:再，又。

弦:在这里读作“闲”的音

汇报交流

师：通过自学，大家知道了哪些内容？

生：伯牙擅长弹琴，钟子期擅长听音。

师：文中哪个字能体现伯牙擅长弹琴？

生：善。

师：文中出现了几次“善”？分别是什么意思？

生：四次。前两次是“擅长”的意思，后两次是“表示赞叹”的意思。

师：伯牙弹琴的时候，心里想到高山，钟子期怎么说？

生：善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。

师：伯牙心里想到流水，钟子期怎么说？

生：善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。

师：不管伯牙心里想到什么，钟子期都能准确地知道他的心意，这就是“伯牙所念，钟子期必得之”。

（四）品读课文

师：请大家再来读读课文，边读边勾画出钟子期和俞伯牙互为知音的语句。

师：请大家抓住关键字“善”，反复品味。听着琴声，钟子期仿佛看到了什么？此时他的神情又如何？

生：钟子期仿佛看到了巍峨的泰山，他的神情很激动，很惊讶。

师：请大家带着激动、惊讶的语气来读读这句话。

师：伯牙弹琴除了峨峨泰山、洋洋江河的场景，还会有哪些动人的场景呢？请大家大胆想象。

生：伯牙鼓琴，志在明月，钟子期曰：“善哉，皎皎兮若明月！

生：伯牙鼓琴，志在清风，钟子期曰：“善哉，徐徐兮若清风！”

师：请大家仿照这样的句式，再来练习说一说。

（五）探究“绝弦”原因，感受知音情谊

学习最后一句话

师：题目是“伯牙绝弦”，那么，伯牙为什么绝弦呢？请大家从文中找出答案。

生：因为钟子期死了，伯