识字7 小书包（说课稿）2024-2025学年统编版一年级语文上册.docx

识字7小书包（说课稿）2024-2025学年统编版一年级语文上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

一、课程基本信息

1.课程名称：识字7小书包

2.教学年级和班级：2024-2025学年统编版一年级语文上册

3.授课时间：[具体日期]

4.教学时数：1课时

本节课以《小书包》为主题，旨在让学生通过朗读、认字、写字等环节，掌握生字词，理解课文内容，培养良好的学习习惯。课程内容紧密联系学生生活，激发学生兴趣，提高语文素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《小书包》一文，使学生能够正确朗读课文，认识并书写“书、包、本、笔”等生字，掌握字词的正确书写和发音，提升学生的语言表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过观察图片和课文内容，进行联想和想象，激发学习兴趣，锻炼思维灵活性和创造性。

3.文化传承与理解：通过学习课文，让学生了解书包是学习的重要工具，培养珍惜学习用品的良好习惯，传承勤劳好学的优良传统。

4.审美鉴赏与创造：引导学生在朗读课文的过程中，感受文字的美，培养对美的感知和鉴赏能力，激发创造美的欲望。

重点难点及解决办法

重点：

1.生字的正确认读与书写。

2.课文中描述书包的词汇理解和运用。

难点：

1.生字“书、包、本、笔”的书写，特别是笔画的顺序和结构。

2.学生对课文内容的深度理解和情感体验。

解决办法与突破策略：

1.生字认读与书写：

-利用多媒体展示生字的标准书写，引导学生跟随书写。

-设计趣味性的书写游戏，如“找不同”、“写字接力”等，增强书写兴趣。

-分组练习，教师逐个指导，纠正书写错误。

2.课文内容理解：

-通过图片、实物展示等方式，帮助学生直观理解课文中的词汇。

-采用角色扮演、情景模拟等方式，让学生在具体情境中运用课文词汇。

-设计问题链，引导学生逐步深入理解课文内容，培养思维能力。

3.情感体验：

-引导学生分享自己与书包相关的故事，激发情感共鸣。

-利用课文插图，让学生描述图中场景，培养学生的想象力和表达能力。

教学资源

-硬件资源：投影仪、电脑、白板

-软件资源：PPT教学课件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：课文朗读音频、生字动画演示

-教学手段：实物展示（书包、书本等）、游戏化学习工具、互动式问答

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《小书包》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们都有自己的小书包吗？你们知道书包里通常装着什么吗？”

-展示书包的图片，让学生观察并说出书包里的物品。

-简短介绍《小书包》这篇课文，说明我们将通过这篇课文学习新的生字，了解书包的重要性。

二、生字基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生掌握课文中的生字“书、包、本、笔”的正确读音和书写。

过程：

-讲解生字“书、包、本、笔”的定义和读音，确保学生能够正确发音。

-使用PPT展示每个生字的笔画顺序和书写规范，指导学生跟随书写。

-让学生练习书写生字，教师逐个指导，纠正书写错误。

三、《小书包》案例分析（20分钟）

目标：通过具体课文内容，让学生深入了解生字在句子中的应用。

过程：

-朗读《小书包》课文，让学生注意生字的出现和上下文中的用法。

-分析课文中的句子，解释生字在句子中的含义和作用。

-通过问答，检查学生对生字的理解和应用能力。

-分组讨论：让学生分组讨论书包里的物品对他们学习的重要性。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择书包中的一个物品（如书、本、笔等）进行讨论。

-小组内讨论该物品在学习中的用途、重要性以及如何正确使用。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对生字和课文的理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括物品的用途、重要性及使用方法。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调生字和书包的重要性。

过程：

-简要回顾本节课学习的生字和课文内容，包括生字的正确读音和书写。

-强调书包作为学习工具的重要性，鼓励学生爱护和正确使用书包。

-布置课后作业：让学生用本节课学习的生字写一篇关于自己的书包的短文，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-故事书：《小书包的旅行》：一本以书包为主角的故事书，通过书包在不同场景中的使用，引导学生理解书包的重要性。

-互动游戏：设计一个在线互动游戏，让学