第十三课 旅游宣传单（说课稿）2024-2025学年四年级上册信息技术龙教版.docx

第十三课旅游宣传单（说课稿）2024-2025学年四年级上册信息技术龙教版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第十三课旅游宣传单

2.教学年级和班级：2024-2025学年四年级上册

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

本节课将通过龙教版信息技术教材中的内容，引导学生了解旅游宣传单的设计要素，掌握制作旅游宣传单的基本技巧，培养学生运用信息技术解决问题的能力。

核心素养目标

1.培养学生的信息检索能力，学会从网络及教材中筛选有效信息。

2.提升学生的信息处理能力，能够运用信息技术设计并制作旅游宣传单。

3.增强学生的审美意识，使其在设计中注重版面布局和色彩搭配。

4.培养学生的团队合作精神，学会在小组合作中分享和交流设计经验。

学习者分析

1.学生已经掌握了基本的计算机操作技能，能够使用网络浏览器进行信息检索，并对信息技术课程有一定的了解。

2.四年级的学生对新鲜事物充满好奇，喜欢动手操作，但他们的学习风格各不相同，有的学生善于观察和模仿，有的学生则更倾向于独立探索。在学习兴趣方面，学生对旅游话题普遍感兴趣，这有助于激发他们制作宣传单的积极性。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：如何有效地筛选和整理旅游信息，如何运用信息技术软件进行创意设计，以及如何在团队协作中有效沟通和分工。此外，对于部分学生来说，版面设计和色彩搭配可能会是一个挑战。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放龙教版信息技术四年级上册教材，确保每位学生都有。

2.辅助材料：收集与旅游宣传单相关的图片、视频等资源，并整理成电子资料，以供学生参考。

3.实验器材：准备计算机、投影仪等多媒体设备，确保网络连接畅通，以便学生在线检索信息。

4.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备一台计算机，方便学生合作完成设计任务。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对旅游宣传单设计的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道旅游宣传单吗？它在我们的旅行中有什么作用？”

展示一些吸引人的旅游宣传单图片，让学生初步感受设计的魅力。

简短介绍旅游宣传单的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.旅游宣传单基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解旅游宣传单的基本概念、组成部分和设计原则。

过程：

讲解旅游宣传单的定义，包括其主要组成元素，如标题、图片、文字描述等。

详细介绍旅游宣传单的设计原则，如版面布局、色彩搭配、信息清晰度等。

3.旅游宣传单案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解旅游宣传单的特性和设计技巧。

过程：

选择几个设计成功的旅游宣传单案例进行分析。

详细介绍每个案例的设计思路、创意元素和效果评估，让学生全面了解旅游宣传单的多样性。

引导学生思考这些案例对实际旅游推广的影响，以及如何应用设计技巧解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论旅游宣传单的设计创新点，并提出自己的设计想法。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个旅游主题，讨论如何设计一份吸引人的宣传单。

小组内讨论设计的主题、内容选择、视觉元素等，并分工合作进行初步设计。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对旅游宣传单设计技巧的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括设计思路、初步设计稿等。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂实践操作（20分钟）

目标：让学生亲自动手实践，将所学知识应用于旅游宣传单的设计中。

过程：

学生利用计算机和相关软件，根据之前讨论的成果，开始设计自己的旅游宣传单。

教师巡回指导，解答学生在设计过程中遇到的问题，提供技术支持。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调旅游宣传单设计的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括旅游宣传单的基本概念、设计原则、案例分析等。

强调旅游宣传单在设计过程中的创意和实用性的结合，鼓励学生在课后继续探索。

布置课后作业：让学生根据课堂实践操作，完善自己的旅游宣传单设计，并撰写一份设计思路报告。

8.课后延伸活动（homework）

目标：加强学生对旅游宣传单设计的深入理解，培养自主学习能力。

过程：

学生根据课堂学习和实践，独立完成一份完整的旅游宣传单设计。

鼓励学生发挥创意，尝试不同的设计风格和元素，以提升宣传单的