《社会心理因素》课件.ppt

**********************社会心理因素课程设置和学习目标1深入了解社会心理学本课程将深入探讨社会心理学的基本理论和概念，帮助您理解人类行为背后的社会因素。2培养社会现象的分析能力通过对社会现象的观察和分析，提升您对社会问题的理解和解决能力。3提升人际交往技巧学习社会心理学的知识，可以帮助您更好地理解人际关系，提升人际交往技巧，促进个人成长。社会心理学的研究范畴群体行为社会心理学研究个体在群体中的行为和互动，包括群体决策、群体归属感、群体压力等。人际关系社会心理学探索人际吸引、人际冲突、人际沟通等方面的现象和机制，以及人际关系对个体心理的影响。社会认知社会心理学研究个体如何感知、解释、记忆和处理社会信息，包括对他人、群体和社会事件的认知过程。社会文化社会心理学分析文化对个体心理的影响，包括文化差异、价值观、规范和习俗对行为和认知的影响。社会心理学的研究方法1实验法控制变量，探究因果关系2调查法问卷、访谈，收集大量数据3观察法自然环境，记录行为模式社会化过程社会化个体通过社会互动学习社会规范、价值观和行为模式的过程。影响因素家庭、学校、同辈群体、媒体等社会机构都会对个体产生影响。结果形成个体的社会角色、社会身份、社会态度和行为模式。群体行为群体规范群体成员共同遵守的规则和标准，影响成员的行为。群体凝聚力群体成员之间的吸引力和联系程度，决定群体的稳定性和效力。群体决策群体成员共同参与的决策过程，可能会出现群体思维等现象。群体影响群体对成员行为和认知的影响，包括从众、服从等现象。群体动力学互动与影响群体成员之间的互动模式和相互影响，包括沟通、合作、竞争等。领导与追随群体领导者的角色、领导风格以及成员的追随行为，以及群体决策过程。冲突与调解群体成员之间的冲突及其解决方式，包括合作解决、竞争解决、妥协解决等。互动过程1人际交往人与人之间相互影响和交流的过程2沟通方式语言、表情、肢体动作等3互动模式合作、竞争、冲突等互动过程是社会心理学的核心内容之一，它涉及人与人之间的相互作用和影响。理解互动过程，有助于我们更好地理解人际关系、群体行为以及社会现象。角色与期望角色定义每个人在社会中都扮演着不同的角色，例如学生、老师、父母、朋友等等。这些角色会影响我们对自己的认知以及他人的期望。期望的影响社会对不同角色有不同的期望，这些期望会影响我们的行为和自我评价。例如，老师被期望知识渊博，学生被期望认真学习。社会认知社会信息加工我们如何从社会环境中收集、解释和储存信息。自我认知我们如何认识自己、评估自己的能力和价值。他人认知我们如何理解他人的行为、动机和意图。社会比较向上比较将自己与比自己更优秀的人进行比较，可能会导致自卑，但也能激发上进心。向下比较将自己与比自己更差的人进行比较，可能会导致自负，但也可能带来安慰和满足感。自我概念与自尊自我概念对自身的认知，包括个体对自身特质、能力和价值的看法。自尊对自身价值的评价，是自我概念的一部分，反映了个体对自身价值的认可和尊重程度。态度的形成与改变1认知成分对事物的认识和理解。2情感成分对事物的喜好或厌恶。3行为成分对事物的行为倾向。态度与行为认知认知是指人们对事物的理解和看法，是态度的基础。情感情感是指人们对事物产生的情绪和感受，是态度的核心部分。行为行为是指人们对事物做出的反应和行动，是态度的外在表现。偏见与歧视认知偏差刻板印象、认知错误情感因素恐惧、厌恶、愤怒社会化影响家庭、文化、社会规范从众行为群体压力人们在群体压力下倾向于改变自己的行为、态度或信念，以符合群体规范。信息性影响当人们不确定时，会根据他人的行为来判断什么是正确的，从而影响自己的决策。规范性影响人们为了获得他人的认可和接纳，会调整自己的行为，以符合群体的期望。服从性权威的影响权威人物的影响力很大，人们更容易服从权威的指示。群体压力群体压力可以导致个体服从，即使违背自己的意愿。服从的类型服从可以是积极的，也可以是消极的。积极服从是主动服从，消极服从是被动服从。引起他人好感的策略真诚赞美真誠的讚美可以讓對方感受到被重視，增進好感。乐于助人乐于助人可以体现你的善良和友善，更容易让人对你产生好感。善于倾听善于倾听可以让你了解对方的感受和想法，增进彼此的理解和信任。亲社会行为利他主义以他人的利益为重，而不计较自身得失。合作共同努力，为了共同目标而相互支持。分享将资源、知识或经验与他人分享。攻击性行为1定义与分类指旨