第3课《种下一棵爱心树》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动全国通用.docx

第3课《种下一棵爱心树》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动全国通用

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第3课《种下一棵爱心树》（说课稿）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动全国通用

设计思路

本节课《种下一棵爱心树》的设计思路是以学生为中心，结合课本内容，通过情境创设、实践活动、情感体验和小组合作，引导学生理解爱的传递与分享。课程首先通过讲述爱心树的故事引入主题，接着进行爱心树种植实践活动，让学生亲身体验劳动的乐趣和关爱他人的意义。最后，通过小组讨论和分享，激发学生关爱他人、传递温暖的意识，培养他们的责任感和团队协作能力。整个教学过程注重理论与实践相结合，旨在提高学生的综合实践能力和情感素养。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的社会责任感、实践创新能力以及情感态度价值观。通过《种下一棵爱心树》的活动，学生将学会关爱他人、传递爱心，提升个人社会责任感。在实践环节中，学生将动手种植树木，培养观察、实验、创新的实践能力。同时，通过小组合作和分享，学生能够增强团队协作意识，形成积极向上的情感态度，树立正确的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点

①引导学生理解并实践“种下一棵爱心树”的寓意，培养学生的关爱他人意识。

②通过种植活动，教授学生基本的植物种植知识，提高学生的实践操作能力。

2.教学难点

①激发并维持学生对种植活动的兴趣，确保活动的持续性和深入性。

②引导学生将种植活动与关爱他人、传递爱心的情感体验相结合，内化于心，外化于行。

③在小组合作中，培养学生良好的沟通能力和团队合作精神，解决合作过程中可能出现的矛盾和问题。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，首先讲解爱心树的故事和种植知识，随后引导学生进行讨论，分享对爱心树的理解和个人感受。

2.设计角色扮演和小组合作活动，让学生模拟爱心树的成长过程，通过扮演不同的角色体验爱与被爱的情感，增进同理心。

3.利用实物投影、视频资料等多媒体手段，直观展示树木种植的步骤和生长变化，增强学生的学习兴趣和参与度。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一颗成长的树木图片，提问学生：“你们知道这棵树背后的故事吗？”引发学生的好奇心。

回顾旧知：简要回顾上一节课关于植物生长的基本条件，为学习种植爱心树打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：详细介绍“种下一棵爱心树”的意义，讲解树木种植的基本步骤和注意事项。

举例说明：分享一些真实的爱心树种植故事，让学生更直观地理解种植爱心树的意义。

互动探究：分组讨论，每组设计一个爱心树种植计划，并分享给全班同学。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：每组根据设计好的种植计划，开始种植自己的爱心树，记录种植过程和树木成长情况。

教师指导：在学生种植过程中，教师巡回指导，解答学生的问题，提供必要的帮助。

4.课堂总结（约10分钟）

邀请几组学生分享他们的种植体验和观察到的树木成长变化，总结种植爱心树的过程中的重要知识点和感悟。

5.作业布置（约5分钟）

布置学生回家后，继续观察并记录爱心树的生长情况，下节课分享观察结果和心得体会，同时要求学生思考如何将爱心传递给他人。

知识点梳理

1.爱心树的寓意：爱心树代表着无私的爱和关怀，它不断给予而不求回报，象征着生命中不断传递的爱。

2.植物种植基本知识：了解树木的种植过程，包括选择合适的种植地点、挖掘种植坑、施肥、浇水、修剪等。

3.植物生长条件：掌握植物生长的基本条件，如阳光、水分、土壤、适宜的温度等。

4.爱心树种植步骤：学习如何正确种植爱心树，包括选择树苗、准备种植工具、挖坑、放置树苗、填土、浇水等。

5.观察与记录：学会如何观察树木的生长变化，记录树木的种植过程和成长情况。

6.爱心传递实践：理解将爱心传递给他人的重要性，通过实际行动如帮助他人、关心他人的方式，实践爱心传递。

7.团队合作与沟通：在小组合作种植爱心树的过程中，学习如何与团队成员有效沟通、协作解决问题。

8.情感态度与价值观：培养关爱自然、关爱他人的情感态度，树立正确的价值观，认识到每个人都可以通过自己的行动为社会带来积极的影响。

9.环保意识：通过种植活动，增强学生的环保意识，理解保护环境的重要性。

10.自我反思与成长：在种植爱心树的过程中，学生进行自我反思，认识到自己的责任和成长，理解通过自己的努力可以带来积极的变化。

板书设计

1.重点知识点

①爱心树的寓意

②植物种植基本知识

③观察与记录方法

2.重点词汇

①爱心、关怀、传递

②树苗、种植、浇水、修剪

③观察记录、生长变化

3.重点句子

①“种下一