5.月球 地球的卫星 说课稿-2023-2024学年科学三年级下册教科版.docx

5.月球地球的卫星说课稿-2023-2024学年科学三年级下册教科版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于通过生动有趣的教学活动，让学生了解月球作为地球卫星的基本知识，掌握月球的基本特征及其与地球的关系。课程结合三年级学生的认知水平，以教科版科学三年级下册教材为基础，通过观察、讨论、实验等多种教学方法，激发学生的探究兴趣，培养学生的科学思维和创新能力。同时，引导学生关注月球对地球的影响，增强学生对自然科学的热爱和环保意识。

核心素养目标

1.科学探究：通过观察、讨论月球的特点，培养学生提出问题、寻找证据、形成结论的探究能力。

2.科学态度：激发学生对宇宙的好奇心，培养学生勇于探索、积极思考的科学态度。

3.科学思维：引导学生运用比较、分析等方法，理解月球与地球的关系，发展逻辑思维。

4.科学实践：通过制作月球模型等活动，培养学生的动手操作能力和团队合作精神。

重点难点及解决办法

重点：

1.月球的基本特征及其与地球的关系。

2.月球对地球的影响。

难点：

1.月球表面的地形特征和地球的潮汐现象。

2.月球围绕地球运动的规律。

解决办法：

1.利用多媒体教学资源，展示月球的真实图片和视频，直观呈现月球的表面特征，帮助学生理解月球的地形。

2.通过模型演示和互动讨论，解释月球对地球潮汐的影响，以及月球围绕地球运动的规律。

3.设计实验活动，如制作简单的月球模型，让学生亲自操作，加深对月球运动规律的理解。

4.引导学生观察月相变化，结合实际观察和记录，帮助学生掌握月球的运动周期。

5.鼓励学生提问和思考，教师通过问题引导，帮助学生自主探究，突破难点。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备教科版科学三年级下册教材。

2.辅助材料：收集月球的图片、月相变化图、地球与月球相对运动的视频等。

3.实验器材：准备月球模型、地球仪、手电筒等，确保安全使用。

4.教室布置：设置观察区、讨论区，方便学生互动交流和实验操作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布关于月球基本特征和月地关系的预习资料，要求学生预习并记录关键信息。

设计预习问题：设计问题如“月球表面有哪些特征？”和“月球是如何影响地球的？”以引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的反馈功能，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读教材和预习资料，了解月球的基本知识。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示月球图片和月相变化视频，引出课题。

讲解知识点：详细讲解月球的特征和月地关系，使用模型和图示帮助学生理解。

组织课堂活动：进行月球模型制作实验，让学生观察月相变化。

解答疑问：对学生提出的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考。

参与课堂活动：学生参与月球模型制作，观察月相变化。

提问与讨论：学生提出疑问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解月球知识点。

实践活动法：通过模型制作加深理解。

合作学习法：小组合作完成实验。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与月球相关的观察日记和思维导图作业。

提供拓展资源：提供月球探索相关的网站和视频。

反馈作业情况：批改作业，给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生完成观察日记和思维导图，巩固知识点。

拓展学习：利用拓展资源进行深入学习。

反思总结：学生对学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，促进自我提升。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《探索宇宙：月球的故事》：这本书详细介绍了月球的形成、结构、表面特征以及与地球的关系，适合对天文感兴趣的学生深入阅读。

-《月球探险记》：这是一本科普性质的书籍，通过故事的形式讲述了人类对月球的探索历程，包括月球登陆、月球车探险等。

-《月球与地球》：这本书从科学的角度探讨了月球对地球的影响，如潮汐现象、地球自转速度变化等，适合对地理和物理感兴趣的学生阅读。

2.课后自主学习和探究：

-观察月相变化：鼓励学生在家中观察月相的变化，记录不同日期的月相形态，分析月相变化的规律。

-制作月相模型：学生可以尝试使用乒乓球、手电筒等材料制作月相模型，模拟地球、月球和太阳的相对位置，观察月相的形成过程。

-探究月球表面特征：通过查阅资料，了解月球表面的地形特征，如平原、山脉、