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学习

内容26小松鼠找花生

学习⒈认识12个生字，会写3个字。

目标⒉正确、流利地朗读课文。

⒊知道花生在结果这一特性，产生观察植物的。

重点1.识字、写字和朗读课文。

难点2.知道花生结果的特点。

学习

学生活动导学练习设计

过程

⒈猜谜语：麻屋子，

一、红帐子，里面睡个

谜语齐读课题白胖子。

导⒉出示花生：

入，看，这是什么？（学

习“生”字。）注意：读准翘舌

揭题3.今天就让我们一音“找”、带后鼻

起来学习第16课韵母的字“生、

──《小松鼠找花旁、种”。

生》

二、

初读生说说故事：⒈范读全文，

课文（大树旁边的地里种听后说说，课文写

识记了许多花生。小松鼠原了一个怎样的故

生字本打算等花生结了果，事？

摘下来留着冬天吃。可⒉生借助自读

是，等啊等，等到花都课文，遇到生字多

落了，却找不到一个花读几遍，注意读准

生，它很奇怪：是谁把

花生摘走了呢?）

⒊出示生字新词，

自主识字。

⒋交流识字方法。

说说记住了哪些

字，怎么记住的？

三、

写字学生互相交流，怎样写1、范写生字，

指导好这三个字？学生注意观察，找出示“生、里、果”

“生准关键笔画。

、里、