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?内科学?课程分析第二临床医学院?外科学?普外局部课程分析外科教研室普外科学组
2内容概述◆课程定位与教学目标◆课程内容、重点与难点◆学情与教学设计◆教学方法与教学手段◆教学评价◆教学反响与教学效果◆课程特色
3课程性质：临床专业课程〔必修、考试〕授课对象：临床医学、中西医结合、护理、预防医学各医学专业康复治疗学、营养学等医学相关专业先修课程：人体解剖学、局部解剖学、病理学、生理学、药理学、诊断学根底等后续课程：各临床学科、临床实习课程定位
4教学目标专业知识教学目标：掌握普外科常见病、多发病的诊断和治疗，熟悉外科急腹症的处理原那么和方法
5内容概述◆课程定位与教学目标◆课程内容、重点与难点◆学情与教学设计◆教学方法与教学手段◆教学评价◆教学反响与教学效果◆课程特色
6课程内容课程难点课程重点课程教材：普通高等教育“十二五〞国家级规划教材〔第九版〕普通外科学神经外科骨外科学泌尿外科心胸外科烧伤整形外科麻醉科输血科等
7局部参考书目
参考资料
9课程内容课程难点课程重点课程内容：普外科专业共30学时教学内容讲授时数颈部疾病2乳房疾病2腹外疝2腹部损伤1急性化脓性腹膜炎1胃十二指肠疾病4小肠疾病4阑尾疾病2结直肠肛管疾病4肝、胆疾病6急腹症的诊断和鉴别诊断2胰腺疾病2周围血管和淋巴管疾病2
10腹外疝〔2学时〕概论〔0.5学时〕腹股沟疝〔1学时〕股疝〔0.25/0.5学时〕其他腹外疝〔0.25/0学时〕课程内容〔举例〕
课程内容
概述发病机制临床表现诊断手术方式腹股沟疝解剖概要类型鉴别
课程重点--临床表现12
13课程内容课程难点课程重点局部解剖各层次复杂外侧观
14课程内容课程难点课程重点局部解剖各层次复杂内侧观
课程难点—发病机制15
16McvayRepairBassiniRepair
巴西尼修补
ShouldiceRepair
18内容概述◆课程定位与教学目标◆课程内容、重点与难点◆学情与教学设计◆教学方法与教学手段◆教学评价◆教学反响与教学效果◆课程特色
19优势：1.大学第四、五年级，具有自我管理和自我学习能力；2.具备了一定的西医理论根底；3.学生思维活泼，有较高的临床课程学习的积极性4.非常喜欢动手操作缺乏：1.普外科课程学时较少，需要学生加强自学；2.相关专业医学知识储藏相对缺乏，动手能力欠佳3.临床实践时机较少，经验欠缺学情分析课程设计
20学情分析课程设计
21课程设计学情分析
22内容概述◆课程定位与教学目标◆课程内容、重点与难点◆学情与教学设计◆教学方法与教学手段◆教学评价◆教学反响与教学效果◆课程特色
23教学手段教学方法教学方法：1.传统的课堂教学仍为主体方法2.启发式、互动式教学3.案例式教学4.PBL教学法结合案例5.结合教学查房及病例讨论
24教学手段教学方法
25教学评价◆临床医学专业〔必修考试课程〕1.平时考核，点名、提问，成绩占20%；2.期中、期末考试，作业和病例分析及闭卷考试，成绩占40%；3.临床技能操作，教学查房，成绩占40%
26◆教学反响◆教学效果◆学校教师督导组听课◆学院定期组织专家组听课◆同行教师听课评价◆通过学生评教打分
27课程特色?外科学?课程特色：实践性强；实用性强；专业性强三强二实一专
28谢谢！
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