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初中生物教案:血液
学校生物教案:血液
血液导学案
学习流程:
看课本5(分钟)一完成轻松起航4(分钟)一完成试试身手(分
钟)一完成基础回顾1(5分钟)一完成力量提升8(分钟)一完成实际应
用(分钟)一点评2(分钟)
学习方法:在学习血液时可运用表格总结归纳法对比三种血细胞
的形态结构和功能,简单坚固把握。课题4.4.1流淌的组织一一血液
课型
L在下列血液的成分中,具有防备、爱护功能的是)(
A.红细胞和
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