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高考议论性文章写作结构——七段式

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高考议论性文章写作结构——七段式

摘要：高考，作为我国教育体系中的重要环节，承载着无数家庭的期望与梦想。本文旨在探讨高考在当前教育体制中的地位、影响及其面临的挑战，分析高考改革的方向与路径，以期为我国教育改革提供有益的参考。文章首先概述了高考的历史背景和现状，接着分析了高考对个人、家庭和社会的影响，随后探讨了高考改革的意义和方向，最后提出了针对高考改革的政策建议。

自1977年恢复高考以来，高考作为选拔人才的制度，在我国教育史上扮演了举足轻重的角色。然而，随着社会的发展和教育改革的深入，高考制度也面临着诸多争议和挑战。本文从高考的历史背景、现状分析、影响探讨、改革方向以及政策建议等方面，对高考制度进行深入剖析，以期为广大读者提供有益的思考。

一、高考的历史背景与现状

1.1高考的历史渊源

(1)高考的历史渊源可以追溯到20世纪50年代，当时我国正处于百废待兴的时期。1952年，为了适应国家建设的需要，我国开始实行统一招生考试制度，即高考的前身。这一制度的建立，标志着我国高等教育招生选拔的开始。据史料记载，1952年全国共有13所高校实行统一招生考试，考生人数约为2.6万人。这一时期的高考，主要目的是选拔具备一定文化水平的人才，为国家建设服务。

(2)随着我国教育事业的不断发展，高考制度也在不断完善。1977年，由于“文化大革命”的影响，我国中断了十年的高考制度得以恢复。这一年，全国共有570万考生参加高考，录取人数约为27.3万人。这一轮高考的恢复，不仅为众多失学青年提供了接受高等教育的机会，也为我国高等教育的发展奠定了基础。此后，高考考生人数逐年增加，高考制度逐渐成为我国选拔人才的重要手段。

(3)进入21世纪，随着我国社会经济的快速发展，高考制度面临新的挑战。2008年，我国高考考生人数首次突破千万大关，达到1050万人。2019年，这一数字更是达到了1071万人。随着考生人数的持续增长，高考制度在选拔人才、促进教育公平等方面的问题日益凸显。为了应对这些挑战，我国开始推行高考改革，探索多元化的招生录取机制，以期更好地适应时代发展和人才培养需求。

1.2高考制度的形成与发展

(1)高考制度的形成与发展是一个漫长且复杂的过程，它始于20世纪50年代初，历经多次改革与完善，逐渐形成了具有中国特色的高考体系。1952年，我国在借鉴苏联经验的基础上，建立了全国统一的高考制度。这一制度的确立，标志着我国高等教育招生选拔制度的正式形成。据史料记载，1952年全国共有13所高校实行统一招生考试，考生人数约为2.6万人。此后，高考制度逐渐扩大覆盖范围，考生人数逐年攀升。例如，1977年高考恢复时，全国共有570万考生参加，录取人数约为27.3万人。这一轮高考的恢复，不仅为众多失学青年提供了接受高等教育的机会，也为我国高等教育的发展奠定了基础。

(2)进入20世纪80年代，我国高考制度进入快速发展阶段。随着教育事业的发展，高考制度的改革也在不断深入。1983年，教育部开始实行高考科目改革，将原来的语文、数学、政治、外语四门科目调整为语文、数学、外语、物理、化学、历史、地理七门科目。这一改革使得高考科目更加全面，有助于选拔出更多具备综合素质的人才。同时，各地开始实施高考加分政策，如优秀运动员、艺术特长生等，以鼓励学生在多元领域发展。据统计，1980年至1990年，全国高考考生人数从200多万人增长到近600万人。

(3)21世纪以来，我国高考制度进入深化改革的新阶段。随着经济社会的发展和人才需求的变化，高考制度面临诸多挑战。为适应新时代人才培养的需要，我国开始实施一系列高考改革措施。2014年，教育部启动高考改革试点工作，重点改革考试科目、考试内容和招生录取机制。例如，2017年，上海、浙江等地开始实行“3+3”高考模式，即语文、数学、外语三门必考科目加上学生自选的三门科目。此外，我国还推行了“强基计划”、“综合评价招生”等多元化招生录取机制，以选拔出更多具有创新精神和实践能力的人才。据统计，2019年全国高考考生人数达到1071万人，高考制度的改革与发展，不仅提高了教育质量，也为我国培养了大批优秀人才。

1.3当前高考制度的现状

(1)当前，我国高考制度已经形成了较为完善的体系，涵盖了全国范围内的普通高等学校招生考试。这一制度在选拔人才、促进教育公平、推动教育改革等方面发挥着重要作用。据必威体育精装版数据显示，全国高考考生人数逐年攀升，2019年达到了1071万人，创下了历史新高。高考制度在招生过程中，坚持公平、公正、公开的原则，