精品解析：广东省汕头市澄海区 2024-2025学年八年级上学期期末道德与法治试题（解析版）.docxVIP

广东省汕头市澄海区2024-2025学年八年级上学期期末

道德与法治试题

说明：本卷满分为100分，考试时间60分钟。

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。在各题的四个选项中，只有一项是最符合题意要求的答案。请将所选答案前的字母填写在答题栏对应的空格内。）

1.下图是课堂上老师出示的三幅图片，它们共同反映的社会关系是（）

A.血缘关系 B.友谊关系 C.地缘关系 D.业缘关系

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查社会关系的类型

D：依据教材知识，业缘关系是以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系。图片一中的师生关系、图片二中的同事关系、图片三中的同学关系，都属于业缘关系。故D符合题意；

ABC：三幅图片没有体现血缘关系、地缘关系和友谊关系。故ABC不符合题意；

故本题选D。

2.2024年11月9日是第33个全国消防日。小澄所在班级准备组织一次消防安全宣传志愿服务活动，以下组织流程最合理的是（）

①撰写活动心得②执行活动方案③拟定活动主题④组建活动小组

A.①→④→②→③ B.④→③→②→① C.④→②→①→③ D.②→③→④→①

【答案】B

【解析】

【详解】本题考查奉献社会。

ABCD：组织活动的合理流程通常是先组建活动小组，然后拟定活动主题，接下来执行活动方案，最后撰写活动心得。这种流程确保活动有组织、有计划地进行，并在活动后总结经验和心得。因此，组织流程最合理的是④→③→②→①，故B符合题意，ACD说法错误；

故本题选B。

3.明代学者顾宪成曾写一副著名对联：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。这告诫我们应该（）

A.关心社会发展，积极融入社会

B.大小事情都自己做，事必躬亲

C.只做大事，才能对国家有所贡献

D.学会倾听，学会关心他人

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查亲社会行为的相关知识。

A：题干阐述的对联“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”的意思是要关心国家大事，积极为国家的建设提出建议，也就是要关心社会发展，积极融入社会，故A符合题意；

B：任何事情都自己做是不可能的，这种说法太绝对了，故B说法错误；

C：无论大事小事，只要对国家、人民有利，就是在对国家做贡献，故C说法错误；

D：题干与学会倾听，关心他人无关，故D不符合题意；

故本题选A。

4.2024年3月全国两会召开期间，广大网民通过中国政府网开设的“我向总理说句话”栏目行使政治权利，一些好的意见建议直接被送到总理的办公桌上，这充分拉近了中国网民电脑桌与政府总理办公桌的距离。从中可以直接感受到网络（）

A.丰富人们日常生活 B.为经济发展注入活力

C.搭建文化传播平台 D.促进民主政治的进步

【答案】D

【解析】

【详解】本题考查网络的积极作用。

D：题文内容说明老百姓上了网，民意也就上了网，互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用，体现了网络促进民主政治的进步，故D符合题意；

ABC：题干未涉及网络丰富人们日常生活、为经济发展注入活力、搭建文化传播平台，故ABC不符合题意；

故本题选D。

5.下图漫画中青少年的行为破坏了哪类社会秩序（）

A.交通秩序 B.生产秩序 C.公共场所秩序 D.社会管理秩序

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查社会秩序。

ABCD：从题文漫画中青少年跨越护栏可知，他们破坏的社会秩序是交通秩序，故A符合题意；

BCD：漫画反映的内容也社会管理秩序、公共场所秩序、生产秩序无关，故BCD不符合题意；

故本题选A。

6.生活中，我们能看到各种各样的标志。下列标志提示我们（）

A.遵守规则维护社会秩序

B.自由划定规则的边界

C.规则不是一成不变的

D.遵守规则主要靠警示

【答案】A

【解析】

【详解】本题考查自由和社会规则的关系、自觉遵守规则、积极改进规则。

A：根据图片信息和描述，三个交通标志都在向我们传达关于遵守交通规则的信息，都是在强调遵守规则以维护社会秩序。故A选项符合题意；

B：规则划定自由的边界。故B选项说法错误；

C：虽然规则在某些情况下可能会随着社会的变化而调整，但本题中的交通标志并未体现规则的变化性，而是强调规则的遵守。故C选项不符合题意；

D：虽然警示标志可以提醒我们遵守规则，但遵守规则并不完全依赖于警示。更重要的是个人的自觉性和道德责任感。故D选项说法错误；

故本题选A。

7.下列名言警句体现出的道德正确的是（）

序号

名言警句

道德表现

①

己所不欲，勿施于人

换位思考

②

敬人者，人恒敬之

尊重他人

③

尺有所短，寸有所长

欣赏他人

④

人而无信，不