精品解析：安徽省合肥市第四十五中学2024-2025学年九年级上学期期末历史试题（原卷版）.docxVIP

合肥市第四十五中学期末九年级历史调研试卷

温馨提示：

你拿到的试卷满分为70分，历史、道德与法治考试时间共120分钟。考生答题时可参考历史教科书，但应独立思考，诚信答题，不相互讨论，不相互借阅。

一、单项选择(本大题共15小题，每小题2分，共30分)

1.下列世界古代文明成果中，属于图示文明地区的人们所创造的是（）

A.金字塔 B.象形文字 C.《汉谟拉比法典》 D.《十二铜表法》

2.雅利安人原是俄罗斯乌拉尔山脉南部草原上的一个古老游牧民族。他们入侵印度后，发展出划分四大世袭种姓的制度，前三个种姓是由雅利安人自己享有的职业等级，第四种姓则留给达塞人(当地土著)。下列与“达塞人”的身份相符的是（）

A.渔民 B.商人 C.军官 D.大祭司

3.王斯德先生在《世界通史》中指出，雅典民主政治始终只是意味着社会上一少部分成员的政治权利，存在着无可逾越的阶级和时代的局限性。作者意在说明（）

A.广大妇女不能参加城邦的公民大会

B.向雅典城邦纳税的外邦人无选举权

C.雅典民主制实质是一种直接民主制

D.城邦的实权掌握在少数奴隶主手中

4.德国的—位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这第三次征服也许是其中最为平和、最为持久的一次。”“最为平和、最为持久”说明罗马法

A.维持了罗马帝国统一

B.巩固了皇帝的独尊地位

C.成为欧洲法学的渊源

D.维护了庄园的公共秩序

5.从世界历史发展的角度来看，现代资本主义社会的“序幕在中世纪拉开”。一些历史学家曾这样说道，“城市是欧洲从中世纪迈向近代进程中的里程碑”。据此，以下对中世纪西欧城市理解正确的是（）

A.商品经济发展加速了自然经济解体 B.基督教文化孕育了思想的解放

C.市民争取自治权实现了制度的革新 D.世俗学校创办摧毁了宗教信仰

6.11世纪时意大利北部过往商旅络绎不绝，商业纠纷时有发生，诉讼案件不断，博洛尼亚大学经常与市政当局和其他市民接触，成立了市民团体，为解决经济纠纷提供帮助，该校因此以法学著称。这段材料意在强调中世纪的大学（）

A.得到了国王与教皇支持 B.顺应了经济发展的需要

C.具有较大的自治和管理权 D.推动了市民阶层的出现

7.2008年希腊总理卡拉曼利斯在《拜占庭帝国艺术展》致辞上强调，拜占庭的遗产“不但被欧洲人分享，而且也为其一度覆盖的三大洲民族的公民所分享”。能实证此观点的是（）

①拜占庭首次统一欧洲和西亚文明②《罗马民法大全》奠定近代欧洲民法的基础

③基辅罗斯深受拜占庭文化的影响④拜占庭文化为文艺复兴提供丰富的精神营养

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

8.文艺复兴时期，达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出作品。16世纪以后，文艺复兴从意大利传播到欧洲其他国家，文学、艺术、思想、科学等许多方面硕果累累。由此可见，文艺复兴（）

A.主要在艺术领域成果突出 B.以复兴古希腊、罗马文化为目的

C.让世界开始连为一个整体 D.推动欧洲科学文化思想的繁荣

9.某航海家在日志中写道：1492年8月3日早晨，我从（西班牙）帕罗斯出发，向西“前往位于大西洋上的加那利群岛，然后从那里出发前往印度。这次航海的任务是作为国王陛下的使节，完成国王陛下吩咐给我的任务，向彼岸的君主致以我们的问候。”该航海家

A.深信“地圆说” B.途经了非洲最南端的海角

C.在东方实现了“黄金梦” D.找到了通往东方的新航线

10.《全球通史》一书中说：“英国资产阶级革命的根源可以在国会和斯图亚特王朝之间的冲突中找到”。这一“冲突”的实质是（）

A.宗教神学阻碍了科学技术的发展 B.国王的权力被完全剥夺

C.封建专制阻碍了资本主义的发展 D.国王征税触动贵族权益

11.拿破仑对俄国的入侵让俄国诗人普希金非常憎恨，拿破仑去世后，普希金却将他视为对抗专制的救世主.普希金态度的转变，是因为他认识到拿破仑对外战争（）

A.稳定了法国的统治 B.打击了欧洲封建势力

C.加快了欧洲的统一 D.扩大了法国东部疆域

12.19世纪中期，俄、日两国的工业化进程比较缓慢从下面材料可见，其共同原因是

材料①

19世纪上半叶，俄国盛行农奴制，近代工业企业的劳动者近40%是农奴，农奴没有人身自由，生活贫困，购买力低。

材料②

19世纪中期，日本实行幕府制度，新兴地主和高利贷商人经济实力不断增强，但却没有土地所有权，也不能随意发展工商业。

A.缺乏统一市场 B.缺少自由劳动力

C.缺乏先进的制度 D.缺少充足的资金

13.“19世纪中期，有两个学说都发现了变化的原因在于斗争