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课题《背影》
学科（版章第
语文（人教版）
本）节二单元
年八
学时2课时
级年级
知识目标
1．准确认读课文下注词语，并掌握它们的意
思。
2．理解关键词语在表达感情方面所起的
作用，体味并准确理解文章所表达的父子深
情。
能力目标
1．学习本文抓住人物形象的一个特征－－
教学目
“背影”，在特定的环境下进行细致描写的特
标
点。
2．体会本文选择最佳角度命题立意、精选材
料、详略得当、谋篇布局的写作方法。
3．体会本文朴实真挚、饱含深情的语言
风格。
情感目标
1．感受父子情深，继承和发扬中华民族的传
统美德。
2．体会自己父爱的深沉与伟大，珍爱亲
情，增进与父母的沟通与交流，学会关爱他人。
教学重点:
体会抓住人物特定情境下的“背影”进行
细致描写的特点，感受理解父子情深。
解决教措施：同学们自主预习课文，整体感知课
学重点难点文内容，找出文中描写背影的句子，课堂交
流发现文章的人情美,感受理解父子情深。
的措施教学难点：
体会朴实的语言中所包含的深情。
措施：同学们在整体感知课文内容后,找
出文中父亲的语言描写，在老师的引导总结中
理解父亲的形象,感受父亲的爱子之情。
八年级学生拥有强烈的好奇心和旺盛的
学习者求知欲，活泼好动，不喜欢被动地接受知识。
缺乏良好的观察生活的品质，对生活缺少体
分析验。初步具有自主、合作、探究学习的能力。
※教学设计《背影》批注样例（V2）※
教
活动目标教学内容活动设计
学环节
结合课欣赏文看了这篇
1.1.1.
导
入新课外文章,初步章《儿子眼中的文章，你明白了
感受父爱。父亲》
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