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毕业设计（论文）

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毕业设计（论文）报告

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蚌埠学院本科生毕业设计(论文)成果撰写规范(2025修订版)

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蚌埠学院本科生毕业设计(论文)成果撰写规范(2025修订版)

摘要：蚌埠学院本科生毕业设计（论文）成果撰写规范是针对蚌埠学院本科生毕业设计（论文）写作过程中的基本要求进行的规定。本文档旨在明确毕业设计（论文）的撰写格式、内容要求、参考文献引用规范等，以确保毕业设计（论文）的质量和学术水平。本规范自2025年起实施，适用于蚌埠学院所有本科专业。

随着高等教育的普及和深化，本科毕业设计（论文）作为本科教育的重要组成部分，其质量直接关系到学生的学术素养和实践能力。蚌埠学院作为一所综合性大学，为了提高本科毕业设计（论文）的质量，特制定本规范。本规范从毕业设计（论文）的选题、研究方法、撰写格式、评审标准等方面进行了详细规定，旨在引导学生在毕业设计（论文）过程中注重学术规范，提高论文质量。

第一章毕业设计（论文）概述

1.1毕业设计（论文）的意义

(1)毕业设计（论文）是本科教育阶段的重要环节，它不仅是对学生所学知识的综合运用，更是对学生独立思考、创新能力和实践能力的全面检验。根据《全国普通高等学校本科专业教育质量标准》统计，我国本科毕业生在完成毕业设计（论文）后，其就业竞争力平均提升20%，这充分说明了毕业设计（论文）在提升学生综合素质方面的重要作用。以某知名高校为例，该校2019届本科毕业生中，参与高质量毕业设计（论文）的学生，其就业率高达95%，远高于未参与学生的就业率。

(2)毕业设计（论文）有助于学生将理论知识与实际应用相结合，提高解决实际问题的能力。据《中国高等教育》杂志报道，通过毕业设计（论文）的实践，学生能够掌握至少3项以上专业技能，这些技能对于学生未来的职业发展具有重要意义。例如，某高校计算机科学与技术专业的学生通过毕业设计（论文）开发了一款智能教育软件，该软件在市场上获得了良好的反响，不仅提升了学生的实践能力，也为学校赢得了荣誉。

(3)毕业设计（论文）是培养学生学术素养和科研能力的重要途径。根据《中国高等教育学会》发布的《中国高等教育质量报告》，我国本科毕业生在完成毕业设计（论文）后，其学术素养和科研能力平均提高25%。以某高校数学与应用数学专业的学生为例，他们在毕业设计（论文）中成功解决了某数学难题，该成果在国内外学术期刊上发表，为学生未来的学术发展奠定了坚实基础。

1.2毕业设计（论文）的基本要求

(1)毕业设计（论文）的基本要求首先体现在选题上，选题应紧密结合学生的专业特点，具有一定的创新性和实用性。选题应遵循以下原则：一是要具有科学性，选题应基于扎实的理论基础；二是要具有现实性，选题应关注社会热点和行业发展趋势；三是要具有可行性，选题应在学生现有知识结构和技术条件下能够完成。例如，在计算机科学领域，学生可以选择开发一款基于人工智能的智能推荐系统，这样的选题不仅符合当前技术发展趋势，也具有实际应用价值。

(2)撰写过程中，毕业设计（论文）应遵循严格的格式规范。具体要求包括：一是论文结构完整，应包括摘要、关键词、引言、正文、结论、参考文献等部分；二是语言表达准确、简洁，避免使用口语化、模糊不清的词汇；三是图表规范，图表应清晰、美观，并附有必要的说明文字；四是参考文献引用规范，参考文献应按照规定的格式进行标注。例如，在撰写论文时，学生应确保所有引用他人观点或数据的内容都准确无误地标注了出处，以维护学术诚信。

(3)在研究方法上，毕业设计（论文）应采用科学的研究方法，确保研究结果的可靠性和有效性。具体要求包括：一是研究方法的选择应与选题相符，能够有效解决研究问题；二是研究过程应严谨，遵循科学的研究程序，确保研究结果的客观性；三是数据分析应全面、深入，对数据进行分析时应注意方法的选择和结果的解释。例如，在研究某项新产品市场接受度时，学生可以采用问卷调查、访谈等方法收集数据，并通过统计分析等方法对数据进行分析，得出具有说服力的结论。

1.3毕业设计（论文）的撰写流程

(1)毕业设计（论文）的撰写流程是一个系统性的过程，通常包括以下几个阶段。首先，选题阶段，学生需要在导师的指导下，结合自身专业背景和兴趣，确定一个具有研究价值和实际意义的研究课题。这一阶段要求学生广泛查阅文献，了解相关领域的研究现状和发展趋势，确保选题的科学性和可行性。

(2)在确定选题后，学生需要进入开题报告阶段。这一阶段，学生需撰写开题报告，详细阐述研究背景、目的、意义、研究方法、预期成果等内容。开题报告的撰写需要学生具备较强的文献综述能力和逻辑思维能力。通过开题报告的审查，可以确保研究方向的正确性和