篮球 体前变向运球技术 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx

篮球体前变向运球技术说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

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教材分析

本章节内容选自人教版体育与健康必修第一册，针对高一年级学生，重点教授篮球体前变向运球技术。此技术是篮球运动中基本技能之一，对于提高学生的运球技巧和比赛实战能力具有重要意义。本节课结合教材，旨在通过讲解、示范、练习等方式，使学生掌握正确的体前变向运球动作要领，提高其篮球技能水平。

核心素养目标

培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，提高其运动技能和团队协作能力。通过体前变向运球技术的学习，学生能够发展身体协调性、灵敏性和快速反应能力。同时，强调遵守规则、尊重对手和团队精神，培养学生的体育道德和健康的生活习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-正确的体前变向运球动作要领：包括运球时的步法、身体重心转移、手部动作的协调性等。

-运球时的节奏与力度控制：如何根据比赛情况调整运球速度和力量，以应对防守压力。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-运球时步法的稳定性：学生容易在变向过程中失去平衡，导致运球不稳定。

-手腕与手指的灵活性：学生在变向运球时，手腕和手指的灵活运用是完成动作的关键，但学生往往难以掌握。

-与防守者的对抗技巧：如何在面对防守者的压力下，保持运球动作的连贯性和准确性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合示范，详细讲解体前变向运球的理论知识和动作要领。

2.分组练习法：通过小组合作，让学生在互动中学习和提高运球技术。

3.比赛模拟法：设置模拟比赛场景，让学生在实战中运用所学技术。

教学手段：

1.多媒体展示：利用视频和图片展示运球动作，帮助学生直观理解。

2.实物教学：使用篮球进行实际操作，让学生在操作中感受动作细节。

3.运动分析软件：使用运动分析软件，实时反馈学生的动作，帮助学生改进技术。

教学过程

一、导入

1.老师角色：向学生问好，简要介绍本节课的主题和目的，激发学生的学习兴趣。

2.学生学习：集中注意力，认真听讲，对即将学习的篮球体前变向运球技术充满期待。

二、讲解与示范

1.老师角色：详细讲解体前变向运球的技术要领，包括运球时的步法、身体重心转移、手部动作等。

-步法：侧身站于篮球后，用异侧脚向运球方向跨出，另一脚迅速跟上。

-身体重心：保持身体重心低，以保持平衡和稳定性。

-手部动作：用掌心托球，手腕和手指灵活地控制球的方向和速度。

2.学生学习：认真聆听，做好笔记，观察老师的示范动作，对动作要领有初步了解。

三、分组练习

1.老师角色：将学生分成小组，每组4-5人，由一名组长带领练习。

-练习一：原地体前变向运球，每组进行10次练习。

-练习二：行进间体前变向运球，每组进行5次练习。

2.学生学习：按照老师的指导，认真进行分组练习，相互纠正动作，提高技术。

四、比赛模拟

1.老师角色：设置模拟比赛场景，让学生在实战中运用所学技术。

-场地布置：篮球场，设置进攻和防守区域。

-比赛规则：每组进行2分钟的比赛，要求学生在比赛中运用体前变向运球技术。

2.学生学习：积极参与比赛，尝试在比赛中运用所学技术，提高实战能力。

五、总结与评价

1.老师角色：对本节课的学习情况进行总结，强调体前变向运球技术的重要性。

-总结：通过本节课的学习，同学们掌握了体前变向运球技术的基本要领，希望大家在今后的训练中能够加以运用，提高自己的篮球技能。

-评价：对学生在课堂上的表现进行评价，鼓励优秀学生，指出不足之处，提出改进建议。

2.学生学习：认真聆听老师的总结和评价，对所学知识进行巩固，为今后的训练做好准备。

六、课后作业

1.老师角色：布置课后作业，巩固学生所学知识。

-作业：回家后，每人练习体前变向运球100次，并尝试在家人面前展示所学技术。

2.学生学习：按照老师的布置，认真完成课后作业，提高自己的篮球技能。

七、教学反思

1.老师角色：对本节课的教学过程进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

-反思：本节课通过讲解、示范、练习和比赛模拟等多种教学手段，让学生掌握了体前变向运球技术的基本要领。在今后的教学中，应继续关注学生的个体差异，针对性地进行教学，提高教学效果。

（注：以上内容为模拟教学过程，实际教学过程中，教师可根据学生的具体情况和教学环境进行调整。）

知识点梳理

1.体前变向运球技术概述

-体前变向运球是篮球运动中的一项基本技术，用于改变运球方向，突破防守。

-该技术要求球员具备良好的协调性、灵敏性和快速反应能力。

2.运球动作要领