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小学生科学学习中态度与行为的关系研究论文

摘要：本文旨在探讨小学生科学学习中态度与行为的关系，通过对小学生科学学习态度与行为的现状进行分析，为提升小学生科学学习效果提供实证依据。

关键词：小学生，科学学习，态度，行为，关系

一、背景分析

（一）小学生科学学习态度的现状

1.兴趣缺乏：在当前的科学教学中，部分小学生对科学学习缺乏兴趣，导致他们在学习过程中表现出消极的态度。这种现象可能与教学内容、教学方法以及学生的个性特点等因素有关。兴趣是激发学生学习动机的重要因素，缺乏兴趣会使学生在科学学习中难以取得良好的成绩。

2.认知偏差：部分小学生对科学学习的认知存在偏差，认为科学学习仅仅是学习知识，