主题 四 任务三 应用蒙版 说课稿 -2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册.docx

主题四任务三应用蒙版说课稿-2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

主题四任务三应用蒙版说课稿-2023—2024学年桂科版初中信息技术七年级下册

教学内容分析

本节课的主要教学内容是应用蒙版。这部分内容是在学生已经掌握了Photoshop基本操作的基础上进行讲解的，目的是让学生能够利用蒙版技术更好地处理和调整图片。

教学内容包括：1.蒙版的创建和删除；2.蒙版的作用和应用场景；3.蒙版的属性设置；4.利用蒙版进行图片合成。

在教学过程中，我会结合学生的实际操作，让学生通过实践来理解和掌握蒙版的使用方法。同时，我会引导学生思考蒙版技术的应用前景，激发学生的学习兴趣和创新意识。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1.培养学生的信息素养，使学生能够理解和运用蒙版技术进行图片处理；2.培养学生的创新意识，引导学生探索蒙版技术的应用场景，并尝试创新性的图片合成；3.培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成蒙版应用任务，提升学生的沟通与协作能力。通过本节课的学习，学生将能够掌握蒙版技术，提升图片处理能力，培养信息时代所需的核心素养。

学情分析

本节课面向的是初中信息技术七年级下的学生，他们在之前的学习中已经接触并掌握了Photoshop的基本操作。对于蒙版这一概念，他们可能较为陌生，但具备一定的图像处理基础，能够快速理解并掌握新知识。

在知识、能力方面，学生们已经具备了一定的逻辑思维能力和问题解决能力，这将为他们学习蒙版技术提供支撑。素质方面，学生们对信息技术学科充满兴趣，好奇心强，这有助于他们在学习过程中保持积极的探究态度。

然而，部分学生可能在学习过程中存在依赖心理，习惯于被动接受知识，这可能会影响到他们的学习效果。因此，在教学过程中，我将关注这部分学生的学习情况，引导他们主动参与课堂，提高他们的自主学习能力。

此外，学生们在学习行为习惯上存在差异，有的学生可能跟不上教学进度，而有的学生则可能觉得课程内容过于简单。针对这一情况，我将采取差异化教学策略，针对不同层次的学生提供相应难度的教学内容，以确保每个学生都能在课堂上得到有效的学习。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《桂科版初中信息技术七年级下册》教材，以便跟随教学进度。

2.辅助材料：收集与蒙版技术相关的图片、案例和视频等多媒体资源，以丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。

3.实验器材：准备电脑、投影仪等设备，确保实验操作的顺利进行。

4.教室布置：根据教学需要，提前将教室布置成分组讨论区和实验操作台，以便学生进行实践操作和小组合作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“应用蒙版”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解应用蒙版的相关知识点。

-思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解“应用蒙版”课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过故事、案例或视频等方式，引出“应用蒙版”课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解应用蒙版的相关知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握应用蒙版技能。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验应用蒙版知识的应用。

-提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解应用蒙版知识点。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握应用蒙版技能。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解应用蒙版知识点，掌握应用蒙版技能。

-通过实践活动，培养学生的