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高中物理研究性学习的实施路径探索论文

摘要：本文针对高中物理教学中的研究性学习实施路径进行探索，旨在提高学生对物理学科的兴趣，培养学生的创新能力和实践能力。文章从研究性学习的内涵与意义、当前高中物理教学中存在的问题两个方面展开论述，并提出相应的实施路径。

关键词：高中物理，研究性学习，实施路径，创新能力，实践能力

一、引言

（一）研究性学习的内涵与意义

1.研究性学习的内涵

研究性学习是指学生在教师的指导下，以问题为导向，运用科学研究的方法，自主探究、发现、解决问题的一种学习方式。它强调学生的主体地位，注重培养学生的创新能力和实践能力。

2.研究性学习的意义

（1）提高学生对物理学科的兴趣