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高中生数学学习习惯的现状与改进策略论文

摘要：本文针对当前高中生数学学习习惯的现状，分析了存在的问题，提出了相应的改进策略。通过对学习习惯的优化，旨在提高高中生的数学学习效果，为培养其综合素质和能力奠定基础。

关键词：高中生；数学学习习惯；现状；改进策略

一、引言

（一）高中生数学学习习惯现状分析

1.学习态度不端正

当前，许多高中生对数学学习缺乏正确的认识，学习态度不端正。一方面，部分学生认为数学学习难度较大，容易产生畏惧心理，导致学习积极性不高；另一方面，部分学生过于依赖老师，缺乏自主学习能力，对数学学习缺乏兴趣。这种态度使得学生在数学学习中难以取得良好的效果。

2.学习方法不当

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