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小学四年级下册信息核心技术教案--第1页

小学四年级下《信息技术》

教学设计

第一课计算机种类及发展

学习内容

四川少儿出版社《信息技术》4年级下册第一课《计算机种类及发展》

学时安排

学时1

学习目的

知识与技能：理解计算机发展、电子计算机产生及发展。

懂得电子计算机分类状况及在寻常生活、学习中应用。

过程与办法：应用本课所学知识去观测、理解电子计算机在生活中应用，体会电子计算机在生

活中重要性。

情感目的：通过理解计算机发展史，感受科技发展给生活带来变革，激发孩子们学习信息技术

兴趣。

学习重难点

学习重点：计算机发展及分类状况。

学习难点：计算机发展4个时代划分状况。

教学准备

电子计算机在生活中应用状况图片、视频资料；第一台电子计算机图片、视频资料；电子元件

实物、不同外形微型计算机实物、视频资料；任务等。

教学过程

．布置课前任务1（为该课做准备）

教师：请同窗们尝试着完毕书上第一课探究活动任务

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学生：按规定完毕任务，并填表

．引入课题2

教师：检查同窗们任务完毕状况，评价

学生：倾听、思考

教师：小结任务完毕状况，补充演示同窗们所没有收集到，计算机在生活中应用有关资料。

提问：刚才人们所看到生活中计算机，和人们在探究活动中所遇到计算机，是不是一开始就是

这个样子呢？如果不是，会是如何呢？

学生：思考、讨论，发挥想象力，并试着回答问题

教师：引入课题

板书：计算机种类及发展

．引导学生看书、自主学习3

板书：计算机诞生——第一台电子计算机——电子计算机4个时代——电子计算机分类及应用

（注：意图使学生对计算机发展、分类状况，有一种总体初步理解）。

学生：看书，可以互相讨论交流。

．教师补充解4说

教师：按板书流程，配合准备好图片、视频资料及实物，解说有关知识。

学生：倾听、提问。

．学生自查、小结所学5知识

教师：请同窗们自己用今天所学知识，检查自己探究活动任务完毕状况。

学生：检查、订正、互相交流。

教师：小结、评价

．结6束

第二课整顿自己文献和文献夹

学习内容

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四川少儿出版社《信息技术》4年级下册第二课《整顿自己文献和文献夹》

学时安排

学时1

学习目的

知识与技能：学会文献、文献夹改名、复制、移动和删除。

过程与办法：运用所学文献和文献夹知识解决实际生活中问题。

情感目的：遵守公用机房规定，不要随意删除她人文献和文献夹，养成良好上机习惯。

学习重、难点

重点：文献及文献夹改名、复制、移动、删除操作。

难点：文献和文献夹改名操作、多文献、文献夹操作。

教学准备

范例文献及文献夹“壁纸”、等（涉及学生机端）；探究活动范例：“小林”，“小明”文献夹及有

关文献。

教学过程

．抛出问题，通过问题解决引出课题1

教师：提出任务，请同窗们试一试将本机C盘上名为“壁纸”文献夹，复制到自己文献夹下面，

并改名为“我墙纸”