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学习心理动能对小学生自主学习能力的影响
目录
学习心理动能对小学生自主学习能力的影响（1）．．．．．．．．．．．．．．．．3
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1学习心理动能理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.2小学生自主学习能力的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究意义与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、学习心理动能概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1学习心理动能的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2学习心理动能的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3学习心理动能的构成因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9
三、小学生自主学习能力的现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1自主学习能力的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2小学生自主学习能力的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.3影响小学生自主学习能力的因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、学习心理动能对小学生自主学习能力的影响．．．．．．．．．．．．．．．．15
4.1学习心理动能与小学生自主学习的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
4.2学习心理动能对小学生自主学习能力的促进作用．．．．．．．．．．．．17
五、如何提升小学生的自主学习心理动能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
5.1教师角色与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
5.2家长角色与策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
5.3学校环境与资源支持．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
5.4社会支持与活动参与．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
6.1典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
6.2案例分析结果讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
七、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
7.2研究不足与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
7.3对未来研究的建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
学习心理动能对小学生自主学习能力的影响（2）．．．．．．．．．．．．．．．30
内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
1.3文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
学习心理动能理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
2.1学习心理动能的概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
2.2学习心理动能的构成要素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
2.3学习心理动能与自主学习能力的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
小学生自主学习能力现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
3.1小学生自主学习能力的重要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
3.2小学生自主学习能力的现状．．
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