Unit 2 Ways to go to school Part A Let’s talk Let’s learn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册.docx

Unit2WaystogotoschoolPartALet’stalkLet’slearn（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版英语六年级上册

授课内容

授课时数

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授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在通过Unit2WaystogotoschoolPartALet’stalkLet’slearn的教学，帮助学生掌握关于不同出行方式的英语表达，提高学生的口语交际能力。通过实际情境的创设，让学生在真实的语境中运用所学知识，培养他们的语言运用能力和思维能力。同时，通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神。

核心素养目标

1.培养学生的语言表达能力，通过实际对话练习，提高他们在真实情境中运用英语的能力。

2.增强学生的文化意识，了解不同文化背景下人们的出行方式，拓宽视野。

3.培养学生的思维品质，通过比较和分析不同出行方式的优缺点，提升逻辑思维和批判性思维能力。

4.培养学生的合作意识，通过小组活动，学会与他人协作，共同完成任务。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握本节课所学的出行方式词汇，如bybus,bybike,onfoot等，并能正确运用这些词汇进行简单的描述。

②能够运用所学句型进行日常对话，如“Howdoyougotoschool?”和“Igotoschoolbybike.”，并能在实际交流中运用这些句型。

2.教学难点，

①理解并灵活运用“by+交通工具”结构来表达不同的出行方式，并能正确使用该结构进行提问和回答。

②在实际语境中，能够根据上下文选择合适的出行方式词汇和句型，进行连贯的对话交流。

③在小组活动中，能够有效地与他人合作，共同完成对话练习，并在对话中展现出良好的语言表达和沟通能力。

教学方法与策略

1.采用情景教学法，通过创设真实的日常出行情景，让学生在具体的语境中学习新词汇和句型。

2.运用任务型教学法，设计“设计理想学校”的实践活动，让学生分组讨论并设计自己的出行方式，提高语言综合运用能力。

3.结合多媒体辅助教学，使用图片、视频等多媒体资源展示不同出行方式，激发学生学习兴趣，增强教学效果。

4.开展角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟真实对话场景，提高口语表达能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求，如让学生预习与出行方式相关的词汇和句型。

设计预习问题：围绕“不同出行方式”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你认为哪种出行方式最环保？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解出行方式的相关词汇和句型。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述自己上学的故事，引出“Waystogotoschool”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解出行方式的相关词汇和句型，如“gotoschoolbybike”，结合图片和实际例子帮助学生理解。

组织课堂活动：设计“ChooseYourSchoolRoute”小组讨论活动，让学生根据预习内容，讨论并选择自己理想的上学路线。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“Whydosomepeoplechoosetogotoschoolbybus?”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，体验出行方式知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解出行方式的相关知识点。

实践活动法：设计小组讨论活动，让学生在实践中掌握出行方式的知识。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“DesignYourIdealSchool”作业，让学生设计一个理想的学校，并说明他们选择的出行方式及其理由。

提供拓展资源：提供与出行方式相关的拓展资源，如“10BestEco-FriendlyWaystoGotoSchoo